<span>Чтобы что-то воспринять, человеку нужен
определенный душевный настрой. Если один сидит, а другой мимо него
бежит, никакой беседы между этими людьми не получится. Нужно одинаковое течение души.
Так же и восприятие природы не терпит суеты. Человек невнимательный,
одержимый внутренним беспокойством, не сможет принять неторопливое и
гармоничное движение природной жизни. Чтобы общаться с природой, нужно в
нее погрузиться, как если бы вы погрузили лицо в груду мокрых от дождя
листьев и ощутили их роскошную прохладу, их запах, их дыхание. В такой
момент возникают в душе человека светлые чувства,воспоминания о чём-то хорошем и высокие мотивы.
<span>
Очевидно, что природа обладает мощным эмоциональным воздействием на
каждого из нас, встречи с ней наполняют жизнь человека радостью,
добротой и любовью ко всему, что его окружает. Красота природы развивает
в человеке чувство прекрасного, вдохновляет его на творчество. Сколько
замечательных произведений искусства создано под влиянием, казалось бы,
знакомых нам пейзажей! А главное, природа воспитывает человека силой
своей красоты, без нравоучений и наставлений. Открывая прелесть родной
природы, мы открываем в себе большое чувство-любовь к родной земле.</span></span>
Образование это процесс и результат усвоения знаний.
Функции образования
#экономическая-формирование человека владеющего знаниями
#Политическая- укрепление демократического общества
#социальная- социализация личности
#культурная-использование форм накопительной культуры
Этапы оброзования
1)Уровни оброзования
дошкольное
школьное
профессиональное
2) Школьное оброзование
1-4 класс - начальное
5-9 класс- основное
10-11 класс- среднее
3)Профессиональное образование
#среднее профессиональное
#высшее профессиональное
Роль как агент социализации
Социализация- процесс превращения индивида в личность
Индивид- единственный представитель человеческого рода
Личность-индивид наделённый социальнозначимыми чертами
Вывод:помогает индивиду превращаться в личность ( из обычной пустышки в персону)
математика ЧЁТКАЯ НАУКА про неё мы чаще говорим когда решаем задачу или пример например 24на 42=88 а когда мы думаем мы уважаем этот предмет
3 1 2 4
Весь ответ.
Это легко!
Человеческое поведение, т. е. образ жизни и действий, зависит не только от характера человека, его привычек, но и от того, как он следует определенным правилам и нормам, установленным обществом. С детства мы знакомимся с правилами поведения, обычаями, традициями,Обря́д<span> (</span>ритуа́л<span>) — совокупность условных, традиционных действий, лишённых непосредственной практической целесообразности, но служащих символом определённых социальных отношений, формой их наглядного выражения и закрепления</span> ценностями. Знание норм и правил позволяет нам управлять своим поведением, контролировать его.