Смотреть в него влюблёнными глазами, конспектировать усердно. Не влюблёнными по типу «ай какой кросафчег», а по типу «ооо! какой он умный и глубокомысленный» (это разный взгляд, учитывайте).
Второй момент — правильное формирование конспектов! Лектор очень слаб при виде того как Его Лекции законспектировли. Если это всё красиво и аккуратно — он млеет, если небрежно и коряво — гневается, но старается не показать этого.
Если бы вы написали "ученицей" , то мы могли бы ещё обсуждать эту тему в свете того , сколько лет ученице, не является ли она несовершеннолетней и не попадает ли это действие под соответствующую статью уголовного кодекса . А когда вы пишите "между учителем и учеником" , то это в явном виде нарушает все последние законодательные инициативы , принятые Государственной Думой , как бы вы к ним не относились . Так что , думаю, как минимум в России такое действие считать нормальным нельзя . Во всеком случае , на сегодня такое действие является нарушением закона .
Отношения учителя и ученицы имеют право на существование. Учитель должен учитывать: возраст девушки, является ли она совершеннолетней; удаётся ли им хоть изредка пообщаться неформально; сколько ещё времени учитель будет вести конкретный предмет у ученицы. Учителю и ученице можно пробовать подружиться, стараясь не афишировать свою дружбу. Если им удалось подружиться, он может однажды попросить её остаться после занятий и в тайне от всех откровенно с ней поговорить. Учитель должен быть готов к смене места работы или к переводе ученицы в другой коллектив. Особенно есть в этом необходимость, если девушка не ответила ему взаимностью. В любой ситуации учителю нужно заботиться о защите деловой репутации, о выполнении своих рабочих обязанностей, о секретности обсуждений личных желаний. Можно молодому учителю тайно встречаться с девушкой, но этому нужно научиться.
Будучи раньше самой школьницей я была на ножах со своим классным руководителем,она меня ненавидела за мою принципиальность и отдельную точку зрения,что я не слушаюсь как все остальное стадо,дошло до того что подставляла меня,все сваливала во всем я была виноватой,пригласить родителей разобраться это будет позор самому школьнику,не забывайте что дети жестокие и будут звать ябедой,лучше посоветуйте так,если не прав школьник но упрямится то пусть терпит натянутые отношения,а если уже не прав учитель,пусть идет к директору и жалуется директору,только анонимно,чтоб больше никто не знал,и ни в коем случае родителям влазить не надо,будет хуже,пусть ребенок сам попробует разобраться в проблеме,это будет ему уроком,я лично с директором разговаривала он проверил меня,проверил мою учительницу и наказал ее,с тех пор меня больше не трогали,а просто не замечали,что меня и устраивало,я понимаю желание взять и защитить ребенка своими силами,под крыло,но этого я вам делать не советую во благо же вашего ребенка
С точки зрения здравого смысла здесь может быть 2 варианта ситуации: ученица влюбилась в молодого учителя или ученик влюбился в молодую учительницу. Далее я буду называть условные термины: "учитель" и "ученик". Самый безопасный способ для обоих человек узнать побольше информации об учителе - поискать учителя в социальных сетях. Вполне возможно, что ученик узнает, что учитель в браке, и будет пытаться прогнать свою влюблённость.
Допустим, что ученик не нашёл учителя в социальных сетях. Если в учителя "стрелять глазками", учитель может расценить это как способ заработать хорошую оценку по предмету. Ученику нужно ответить себе на вопросы: 1) давал ли учитель хоть какой-то повод, чтобы на учителя обратили повышенное внимание? 2) знает ли ученик, сколько лет учителю? 3) знает ли ученик, что учитель в браке или является одиноким? Учителя дорожат своей репутацией и стараются с учениками (особенно с несовершеннолетними) общаться только по работе. Нужно подождать какое-то время, может быть учитель сам попробует подружиться с учеником. Если долго ничего не будет меняться, ученик может спросить разрешение у учителя на частный разговор с учителем после занятий. Если ученику совсем немного осталось учится у учителя, можно сразу спросить: "Вы женат?" или "Вы замужем?". Если ученику у учителя ещё долго учиться, разговор можно начать так: "Вполне возможно, что после этого мне придётся перейти в другую группу или класс". И после этого объяснить ситуацию. Ученик имеет право побеседовать с учителем, но вообще говоря, отношения со сверстником или с новым знакомым ученику построить проще, чем с учителем.
