Рассказ про школьника. Он<span> тяжело болеет, не встает. Всё, что он может - это следить за родителями утром или вечером, размышлять и смотреть в окно. Ему скучно. Чтобы занять сына, отец делает скворечник и устанавливает напротив его окна . Мальчик наблюдает за тем, как в нем селятся скворцы и заводят потомство. Однажды скворечник падает, мальчик из последних сил кидается к нему, но ничем помочь не может, яйца скворцов разбиты. Отец утешает его говоря, что скворцы еще снесут яйца.</span>
Передо мной картина Васнецова « Три богатыря» Три легендарных богатыря — Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алеша Попович. Эти три богатыря, смотрят вдаль, как бы осматривая русскую землю.В центре Илья Муромец, он изображён на чёрном коне, который под стать хозяину. Он спокоен и уверен в себе. Из под руки он смотрит вдаль, как бы осматривая просторы родной земли. С этой руки свисает тяжёлое оружие, но оно как будто ничего не весит для него. В другой руке у него копьё.С права на картине, мы видим Алёшу Поповича , самый младший из них. В руке он держит лук, который уже наготове , в него уже вложена стрела. Но оказывается он не только грозный воин, он ещё и музыкант. Потому что на боку у него висят гусли, значит, в минуты отдыха он играет на них что-нибудь весёлое для своих друзей!Слева , богатырь Добрыня Никитич, он вооружен так же , как и Илья Муромец.<span> Все три богатыря одеты в кольчуги и шлемы.</span><span>Глядя на этих трёх богатырей, понимаешь, что русскую землю никогда не победить!</span>
Этого нету в повести..ну а так можно набросить от его лица.
"Я потерял Машу. Жизнь показалась бессмысленной. У меня было отцовское поместье, отец,Марья Кириловна, но я смог потерять это всё за считанные секунды. Не вижу смысла оставаться там и позориться. Я уеду за границу.Где никто меня не знает и К. Троекуров и его шайки меня не найдут..
За границей мне понравилось .Совсем другая жизнь. Совсем другие люди. Нет властвования единого человека. Тут не разделяются граждане на бедных и богатых. Тут нет таких избалованных, как К. Троекуров.Мне нравится тут. Я не вернусь"
Драматургия - это жанр, предполагающий активное взаимодействие писателя и читателя в рассмотрении социальных вопросов, поднятых автором. А. Н. Островский считал, что драматургия сильно воздействует на общество, текст - часть спектакля, но без постановки пьеса не живет. Просмотрят ее сотни и тысячи, а прочитают гораздо меньше. Народность - главная черта драматургии 1860-х годов: герои из народа, описание быта низших слоев населения, поиски положительного народного характера. Драма всегда имела способность откликаться на актуальные темы. Творчество Островского было в центре драматургии этого времени, Ю. М. Лотман называет его пьесы вершиной русской драматургии. Создателем ", "русского национального театра" называл Островского И. А. Гончаров, а Н. А. Добролюбов его драмы - "пьесами жизни", так как в его пьесах частная жизнь народа складывается в картину современного общества. В первой большой комедии "Свои люди - сочтемся" (1850) именно через внутрисемейные конфликты показаны противоречия общественные. Именно с этой пьесы начался театр Островского, именно в ней впервые появились новые принципы сценического действия, поведения актера, театральной зрелищности.
Творчество Островского было новым для русской драматургии. Для его произведений характерна сложность и многосоставность конфликтов, его стихия - это социально-психологическая драма, комедия нравов. Особенности его стиля - это говорящие фамилии, специфические авторские ремарки, своеобразные названия пьес, среди которых часто употребляются пословицы, комедии на фольклорных мотивах. Конфликт пьес Островского в основном строится на несовместимости героя со средой. Его драмы можно назвать психологическими, в них присутствует не только внешний конфликт, но и внутренний драматизм нравственного начала.
На берегу моря стоял дом, в нем жил мальчик со своими родителями.
Каждый
вечер, перед сном, мама говорила мальчику: «Засыпая, думай о тех, кто
сейчас в море». И засыпая, мальчик думал о рыбаках, которые еще не
вернулись в порт, о капитанах, которые ведут свои корабли под звездами, о
людях, попавших в шторм, о затерявшихся судах, блуждающих в темном
неспокойном море.
Мальчик стал капитаном. Он проплыл все моря,
пересек все океаны, он возвращался живым и невредимым из опасных далеких
плаваний. Он не боялся пиратов, не боялся морских чудовищ, потому что в
своих руках он держал любимый топор своего отца.
Но вот
однажды, попав в шторм, ему показалось, что он уже никогда не увидит
родной берег. Слишком уж высокими и сильными были волны, слишком уж
темной и непроглядной была ночь. Корабль кренило из стороны в сторону, и
вот большая волна накрыла его и опрокинула.
Сколько раз
капитан возвращался домой и рассказывал о своих приключениях, сколько
раз родные и друзья удивлялись его удаче, чудесным спасениям… Неужели на
этот раз море принесет им грустную весть?
Но капитан остался жив, а ведь иначе и быть не могло, топор опять спас его жизнь.
Морские
волны вынесли его на далекий остров живым и невредимым. Рыбак приютил
его у себя в хижине. И жена рыбака уложила его спать рядом со своими
детьми. И, засыпая, капитан слышал, как она шептала им перед сном:
«Думайте о тех, кто сейчас в море». А утром капитану дали корабль,
снарядили в дорогу и пожелали скорее вернуться домой.
И капитан вновь плыл через океан, долгие дни и долгие ночи, сквозь бури и шторма, среди невзгод и опасностей.
И
в самые непроглядные ночи, когда над кораблем поднимались самые высокие
волны, он был спокоен. Ведь на далеком острове каждый вечер дети,
засыпая, думали о рыбаках, которые еще не вернулись в порт, о людях,
попавших в шторм, о затерявшихся судах, блуждающих в темном неспокойном
море, и о нашем капитане.