В романе Александр Сергеевич показывает нам проявление чести, порядочности и совести. Вспомним отца Маши и отца Гринева. Отец Маши погиб как человек чести, не посрамив достоинство дочери и жены. Также вспомним Петрушу, проигравшего 100 рублей Зурину в бильярд. Он сразу же велел Савельичу отослать ему проигранные деньги. И Марья Ивановна быа девушкой чести. Она готова была погибнуть, чем выйти замуж за предателя Швабрина.
Рассказчик услышал эти истории на морском берегу в Бессарабии, от старухи Изергиль. Взошла луна, и по степи пошли тени от пробегающих облаков. Старуха сказала, что видит Ларру, который превратился в тень, и поведала эту сказку.
Много лет назад, в щедрой стране «жило могучее племя скотоводов». Однажды красивую девушку из этого племени украл орёл. О ней погоревали и забыли, а через двадцать лет она вернулась, с ней был юноша, красивый и сильный. Она рассказала, что была женой орла. Все с удивлением смотрели на сына орла, но он ничем не отличался от других, только глаза его были холодны и горды, как у отца.
Он считал себя необыкновенным, и разговаривал надменно даже со старейшинами. Люди рассердились и изгнали его из племени. Он рассмеялся, подошёл к красивой девушке, дочери одного из старейшин, и обнял её. Она его оттолкнула, и тогда он убил её. Юношу схватили и связали, но не убили, посчитав это для него слишком лёгкой смертью. Разговаривая с ним, люди поняли, что «он считает себя первым на земле и, кроме себя, не видит никого». И тогда племя решило наказать его одиночеством.
Юношу назвали Ларрой, что значит «отверженный». Юноша стал жить один, изредка похищая у племени скот и девушек. В него стреляли из лука, но он был неуязвим. Так прошли десятки лет. Но однажды он близко подошёл к людям, к нему кинулись, а он стоял, не защищаясь. Тогда люди поняли, что он хочет умереть, и не тронули его. Тогда он выхватил нож и ударил себя в грудь, но нож сломался как о камень. Люди поняли, что он не может умереть. С тех пор он ходит как тень, ожидая смерти. «Ему нет жизни, и смерть не улыбается ему. И нет ему места среди людей. Вот как был поражён человек за гордость!»
Ветхая избушка
Вся в снегу стоит.
Бабушка-старушка
Из окна глядит.
Внукам-шалунишкам
По колено снег.
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег...
Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом...
В снежном доме будет
Резвая игра...
Пальчики застудят, -
По домам пора!
Завтра выпьют чаю,
Глянут из окна -
Ан уж дом растаял,
На дворе - весна! Я вижу крохотный домик, затерянный в снегах, старушку, которая наблюдает за веселыми ребятишками во дворе, которые бегают, смеются, катаются на санках и лепят снеговика. Наверное, у них красные щечки, но пальчики застужены, потому что они играют со снегом. Автор уверен в том, что дома их ждет вкусный чай , и мимолетное счастье, которое они испытали, строя снежный дом, скоро исчезнет. Ну и пусть ! )
Для проведения анализа ответьте на вопросы, представленные ниже. Выберите те вопросы, которые Вам следует раскрыть в обязательном порядке, а которые можно опустить.
В каком году басня была написана, кто её автор?
История создания басни
Сюжет (собственный, заимствованный, кто ещё, кроме этого автора обращался к этому сюжету)
При необходимости дайте краткое содержание басни
Кто главные герои басни? Как автор передаёт характер героев, проследите и опишите кратко действия персонажей
Кто из персонажей Вам приятен, а кто кажется нелепым, смешным, глупым?
Какие человеческие пороки высмеиваются в этой басне?
Опишите особенности языка басни
Какие средства художественной выразительности используются создателем басни?
Если бы я была учителем..... Я была бы добра к ученикам, но в меру. Помогала бы решать задачи как все учителя. Задавала бы не много, но и не мало. Старалась не раздражать родителей учеников, не задавать много рисовать или делать поделки каждый день. Уважала бы и родителей, и детей. Надеюсь из меня вышел бы хороший учитель!