— Гляди ж, сину, річкою не йди. Там ще лід молодий.
— А чого ото ти, парубче, не йдеш до школи? Ось підожди, я матері скажу!
— Ей, Олесю! — кличуть з гурту. — Гайда з нами подушки гнуть!
(непоширені)
<span>жив хлопчик .він можна сказати був чарівником. він вмів розуміти ірозмовляти з природою.потім він зустрів діда капуша і тот навчив його чаклунству. а люди здогадались що він чаклун і бажали його спалити але мати за допомогою нарциса звільнила сина і планетник улетів на повітряній кулі.</span>
Нещодавноя прочитав повість М.Стельмаха"Гуси-лебеді летять".У повісті розповідається про дитинство самого письменника.
Михайлик, на перший погляд, здається звичайною дитиною: він пасе конячину,збирає гриби, допомагає батькам по господарству.Але він зростає серед прекрасної природи. Михайлик - бешкетник і доброзичливий, добрий, чемний, кмітливий.
Михайлик був одягнений бідно "Губи в нього товсті, капшучисті", "обстриженого, накупаного і задягненого в нову сорочку і штанці"
Михайлик - це талановита дитина. Із задоволенням і успіхом учиться в школі. Він перечитав усі книжки, які були в хаті. В школі береться до написання п"єси.
Він справжній товариш. Найкращим другом є люба. Михайлик уміє дорожити цією дружбою, він ніколи не образить Люби, не дасть її скривдити. Він любить і поважає свою сім"ю. Саме мати навчила його любити природу. З любов"ю і теплотою згадує свого дідуся й бабусю.
Михайлик любить красу природи, батьків, школу. Він є хорошим прикладом для нас всіх
Саша и Грицик во многом помогали и в будующем планировали стать козаками...Швайка был козаком и героем
План до твору "Ловись, рибко!"
1.Оголошення про змагання.
2.Глузування Митька.
3. Митько щось замислює.
4. Берег ріки.
5. Початок змагань.
6.Славко чекає улову.
7.Спілкування друзів.
8.Перемога рибалки Славка.
9. Фото на згадку.
