Для начала,лучше составь план текста.
Затем прочитай 2 раза одну часть и перескажи её.Так аналогично пересказывай каждую часть.А потом перескажи весь текст и у тебя,в дневничке,красиво выведенно красной ручкой будет стоять пятёрик.
ПРОВЕРЕННО!!!
1. Жизнь собаки до встречи с «добрыми людьми» .
2. Как Кусака получила свое имя.
3. Дружба Кусаки с Лелей и другими детьми.
4. Отъезд дачников.
5. Кусака снова одна.
Эпитеты:
<span>шальные соловьи
</span><span>в родном краю
</span>
Метафоры:
<span>...уйти, не долюбив,
От наших жён, от наших нив.
</span>...назначено судьбой<span>...
...с каждым шагом в том бою
Нам ближе дом в родном краю.
Олицетворения:
</span><span>Пришла и к нам на фронт весна...
</span><span>пушки бьют
Сравнение: соловьи не спят, и поют, а солдаты вспоминают родной дом.
</span>
Привет.Как дела?Ну и вопрос
<span> "Двенадцать месяцев" С.Маршак
План:
1)Встреча с Солдатом в лесу,поиски ели.
2)Приказ королевы.
3)В лес,за подснежниками.
4)</span><span> Двенадцать месяцев и Падчерица.
</span>5)Кольцо и подснежники.
6)Мачеха и Дочь у королевы.
7)Поход Королевы в лес.
8)Падчерица у месяцев,дары братцев.
9)Наказание Мачехи и Дочери.
10)Королева в санях Падчерицы.
11)<span>У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят!</span>