Зменшення, промінчик,камінчик, ненчин ,тонше ,закінчувати ,добринчин ,бринчання,гонщик пишуться без м"ягкого знака
Школа- місце , де діти мають можливість навчатися не тільки наукам , але й спілкуванню та працелюбності. Я вважаю, що у майбутньому школа дуже зміниться.
По -перше, дітей раз на рік будуть тестувати на їх здібності, для того , щоб корегувати індивідуальний процес навчання.
По-друге, поняття "клас" припинить своє існування . Це не буде постійною одиницею школи. Вони будуть змінюватися і за кількістю учнів , і за програмою.
По-третє, гадаю, учні школи частіше будуть відвідувати предприємства ( заводи, фірми тощо), проходити там практики для того, щоб зрозуміти своє покликання і перевірити себе.
І головне, до вчителів у тій школі- мрії можна буде підходити і за консультацією , і за порадою.
Я впевнений, що середня школа в майбутньому буде зовсім не середнього рівня, а особистою для кожного, яскравою. Вона буде тим місцем, де кожна дитина буде готуватися до життя.
На данний момент телефон - це не розкіш адже майже у кожної людини є мобільний телефон для різних людей різні телефони наприклад: ви думаєте чому у бабусь старенький та не новий телефон? - А тому що бабусі він лише необхідний для того щоб подзвонити та спитати як справи! і все. А якщо подивитись у дітей та підлітків нові телефоні брендових фірм таких як Apple SAMSUNG ті деякі можелі які коштують не менше ніж 4000 тис. Грн. для того щоб показати своім одноліткам що вони крутіше ніж інші. Тож для чого вам потрібен телефон таким ви і користуєтесь
Мойва = 45 майва=46 мова=47
Птахи починають свій звичайний денний щебет та спів. Стрибають по гілках безтурботні маленькі синички та чижики. Характерно «поскрипує» у своєму гнізді хазяйновитий шпак. Стукає по кленовому стовбуру дятел у червоній шапочці. Цей трудяга витягує з-під кори шкідливих для дерев комах. Десь у гущавині співає іволга - немовби ніжні звуки флейти розливаються навкруги.Хитра руда лисиця ховається в нору, почувши кроки людини, яка гуляє лісом. Йдеш собі та присядеш на галявинці на стовбур старої берези. І спостерігаєш, що відбувається навколо. Ось дуб упустив свій листочок з недостиглим жолудем. Ось мураха повзе ясеневим листом, несе додому розчавлену ягоду суниці. Дика бджола дзижчить над галявинкою. Значить, десь поблизу, в старому дуплі, її дім<span>І раптом помічаєш на галявинці за кущем глоду зайця-русака. Тихо-тихо причаївся маленький заєць, навіть вушка прижав. Думає, що його не видно, так добре він зливається зі світло-коричневими гілками. Встаєш і навшпиньки крокуєш до звірка. Але його вже слід пропав, тільки гілки трохи хитаються. А чи був зайчик? Чи, може, примарився?</span>.