Жила - была птичка она очень любила петь .Все знали что у нее самый прекрасный голос.И как то раз птичка -мать сказала ей что - бы она начала строить свой домик,ведь она уже повзрослела и должна жить отдельно.Но птичка не хотела строить дом и стала жить около дома многадетной семьи ,у них всегда тепло около трубы и крошек очень мног в мусорках.
Но както раз когда птичка вновь прилетела она не увидела ни крошек, ни тёплой трубы .
Потом пошел дождь.И птичка не зная что делать отравилась в гнездо её дедушки.
На слндущее утро они вместе построили ей гнездышко
Используются художественные средства выразительности и тропы языка.
Например, эпитеты помогают более ярко представить читателю образы. (Для сравнения:
Синее море. Пшеница.
Играющие всеми красками волны. Золотое поле.
Ещё используют сравнения для более точного описания.
Голубые глаза.
Голубые глаза, как спокойное море, нежно смотрели на меня.
И например, метафоры, как скрытое сравнение.
Я волновался.
Волнение сжимало мне грудь, росло, заставляя нервно сжимать кулаки.
Найди 12 главу там всё написано
Если 2 человека поступили на одну специальность,то возможно, у одного всё будет получаться и он будет настоящим профессионалом и жизнь у него сложиться хорошо. А вот у второго будут проблемы,ведь если человеку,не нравиться чем он занимается,то он не будет жить в достатке,не будет счастлив.
Ответ:
1 про что написано в стихотворении?
2 про каких зверей там говорится?
3 какие в произвидении нечисти?