1. Я понял, что он, хоть и учит, всё равно двоечник.
2. Мишка пошёл,куда и приказали, что Таня Семёновна до последнего отрицала.
3. Ты пишешь, как она пишет,и как он пишет.
4. Денис писал, как требовало задание, позже Шурик посмотрел, что Денис пишет.
5. Дима читает, Паша пилит и Саша пилит, прямо как параллельный класс читает и пилит.
6. Я пишу,друг пишет и все пишут.
<span>алгоритм синтаксического разбора
1. Определи цель высказывания (повествовательное, вопросительное, восклицательное).
2. Определи интонацию предложения (восклицательное или невосклицательное).
3. Найди грамматическую основу, определи простое предложение или сложное.
4. Найди второстепенные члены предложения и определи распространённое или нераспространённое предложение).
<span>5. Укажи, есть ли в предложении однородные члены.</span></span>
О,а,о, е, о, е, у, и, ой, о,ь