В классицизме нет исключительного, бунтующего, одинокого героя. В классицизме существует жестокая иерархия жанров, в таких жанрах не изображается душевные тяготящие героя переживания, неразделенная, трагическая любовь как в романтизме. Также в классицизме в отличие от романтизма соблюдаются правила "трех единств" - места, времени и действия, в романтизме же это совершенно не важно. Ещё можно сказать, что чаще всего в классицизме затрагиваются тема государства и влияния её на общество, в романтизме же этой темы либо вообще нет, либо она затрагивается мельком.
Почему-то эта книга в основном не вызывает бурных восторгов (и в моем кругу общения, и исходя из прочитанных здесь рецензий), а я вот никак не могу этого понять, хотя... о вкусах, как известно, не спорят.
Но для меня "Записки охотника" навсегда останутся одним из самых запомнившихся книжных впечатлений детства-отрочества. Читая их, написанных в такой неспешно-легчайшей манере, мне тоже хотелось одеть высокие охотничьи сапоги, перекинуть через плечо ружье (нет-нет, не стрелять, а просто для антуража), взять собаку и пойти в шуршащий осенний лес, весь влажный от мороси, стоящей в воздухе, и завораживающий многоцветьем красок.
Может лягушка
<span>Картина «Царевна – лягушка» написана знаменитым русским
художников Васнецовым В.М. в 1918г. В самом центре полотна изображена
статная красивая девушка. Её стан изящно изогнут, голова грациозно
запрокинута, а руки разведены в стороны, она танцует.Царевна
одета в изумрудное расшитое платье в пол, под которым видна белоснежная
сорочка, а в руке она держит белый воздушный платок. Она стоит к нам
спиной и лица её не видно, лишь длинные густые косы представлены взгляду
зрителя. По взгляду играющих музыкантов, расположившихся на лавках,
можно сделать вывод, что девушка очень красива. Они смотрят на неё с
улыбкой и восхищением, её танец их завораживает, их ноги танцуют, а
головы двигаются в такт с танцем.Василису – Премудрую художник
изобразил в момент пребывания её на балу у царя. Именно сейчас она
демонстрирует свои удивительные волшебства: махнув левой рукой –
появилось прекрасное озеро, махнув правой – белоснежные лебеди,
поплывшие по нему. Василиса исполняет свой танец в одной из комнат
царских хором, которая очень красива, о чём свидетельствуют резные ножки
на деревянных столах, расписной орнамент на полу и стенах и дверной,
окаймлённый росписью, проём. Стол накрыт белоснежной скатертью и
заполнен различными яствами.На заднем плане видно озеро с
прекрасной гладью и белоснежных лебедей плывущих по нему, а рядом и
летящих к нему. За озером виднеются деревенские избы, стройные берёзки,
золотится пшеничное поле, а за ними высокий и густой лес. На озере лодка
с человеком, а на берегу, девушка в русских сарафанах водят хороводы.
По мирно-голубому небу, плавно летят белые лебеди. Небольшие элементы
демонстрации природы на картине, очень точно и красиво её передают.Картина
передаёт вдохновение народного творчества, всю красоту и самобытность
русского народа, сообщая зрителю о мировом волшебстве. На данный момент
картина находится в Доме-музее Васнецова В.М. в Москве.</span>
2. Коста выгуливал собак, хозяева которых не могли этого сделать: кто-то был стар, кто-то болел и был прикован к постели, а кто-то просто погиб. К сожалению, один из хозяев просто оставил свою собаку на балконе а сам уехал. Читатель не знает причины его поступка, но собака от этого страдать не должна.3. Коста - отзывчивый, добрый мальчик, который очень любит собак. Ради них он готов пожертвовать и своим обедом, и сном и даже учебой. Иметь такого друга - большое счастье.6. Вначале меня Коста интересовал как ученик, вечно спящий на моих уроках. Но веточка багульника заставила меня получше присмотреться к мальчику. И когда я проследила за ним и увидела, как он помогает людям и их собакам, то передо мной открылась "загадочная жизнь" Косты. Что я могла для него сделать? Не позволить ученикам высмеивать его и дать возможность поспать на своём уроке.
Первая часть ( Поход и поражение)
1) Всеволод: Дети Святослава мы с тобою,
Так седлай же борзых коней, брат!
А мои давно готовы к бою.. .
2) Князь промолвил: -копиё
Хочу я преложить
В половецком поле незнакомом,
С вами братья голову сложить
Либо Дону зачерпнуть шеломом.
3) И бегут заслыша о набеге,
Половцы сквозь степи и яручи.
4) Русичи, сомкнув щиты рядами,
К славной изготовились борьбе.
5) На рассвете, в пятницу, в туманах
Стрелами по полю пролетев,
Смяло войско половцев поганых
И умчало половецких дев.
6) Бились день, рубились день, другой,
В третий день к полудню стяги пали,
И расстался с братом брат родной.
7) И смеётся гость земли немецкой,
Что, когда не стало больше сил,
Игорь-Князь в Каяле половецой
Русские богатства утопил.
Вторая часть ( Печаль земли русской и Золотое слово Ярослава )т
8) Смутный сон приснился Святославу,
И объял его великий страх,
И собрал бояр он по уставу.
9) Два прекрасных месяца затмились-
Молодой Олег и Святослав,
И как барсы лютые на нас
Кинулись поганые с войною.
10) И тогда великий Святослав
Изронил своё златое слово
Со слезами смешано сказав:
"О, сыны, не ждал я зла такого! "
11) Ярослав и правнуки Всеслава,
Преклоните стяги! Бросьте меч!
Это вы раздорами и смутой
К нам на Русь поганых завели.
12) Старого Владимира уж нет.
Кто же стяги древние хранит?
Эти Рюрик носит, те Давид,
Но не вместе их знамёна плещут.
Третья часть ( Плач Ярославны и возвращение Игоря)
13) Над широким берегом Дуная,
Над великой Галицкой землёй,
Плачет, из Путивля долетая,
Голос Ярославны молодой.. .
14) Сам господь из половецких стран
Князю путь указывает к дому.. .
15) Но выходит солнце в небеси -
<span>Игорь - Князь явился на Руси. </span>