Сначала они оказавшись в лесу удивились.Потом они осматривали этот лес ,их насроение было отличное ,потому что они в лесу знакомились с природой .
<span>Для духовного развития России именно 19 век стал определяющим. Во-первых, искусство вышло за рамки ограниченных "потребителей", стало доступным массам, потому что народ стал образованнее, потому что искусство приблизилось к народу, стало выражать идеи на понятном любому грамотному человеку языке. В 19 веке сформировалась система каждого вида искусства, то есть сложились законы жанров, средств, взаимоотношений создающего и воспринимающего произведение. 19 век - расцвет в России литературы, музыки, театра, живописи, стабильное развитие архитектуры и скульптуры. Русские деятели искусства 19 века обогатили мировое искусство, и по сей день все в мире знают Пушкина, Толстого, Чайковского и т. д. В 19 веке, как никогда более, искусство служило интересам народа, было его общественным рупором; именно в консерватории, театре, на страницах литературно-художественных журналов велись дискуссии о развитии страны, улучшении положения народа и роли государства в мире.</span>
Куда завел войнов сусанин?
кем был сусанин?
кто был на престоле в это время?
чем закончился рассказ?
была ли жена у сусанина?
были ли дети у сусанина?
Це мужній, сильний, вправний воїн, що дотримується лицарської присяги, а саме: щодня слухати обідню, бути безстрашним, ризикувати за католицьку віру, охороняти церкви і духівництво від грабіжників, охороняти вдів і сиріт, уникати несправедливого оточення і брудного заробітку, для порятунку безневинного йти на поєдинок, відвідувати турніри тільки ради військових вправ, шанобливо служити імператорові в мирських справах, жити бездоганно перед Господом і людьми, боротись проти зла, бути щедрим, правдивим, дотримуватись слова, любити Батьківщину.
<span>Для лицаря було кілька найважливіших речей – це віра, честь, дама серця. </span>
<span>Вірність Господу для такого воїна завжди на першому місці, молитви – невід’ємна частина його життя. Зважаючи на це багато разів церкві вдавалось зібрати воїнство для Хрестових походів нібито з метою визволення гробу Господнього (хоча мова йшла лише про захоплення нових земель). До того ж присяга лицаря, зважаючи на тодішні настрої церкви включала в собі ненависть до «невірних». </span>
<span>Честь полягала у дотриманні присяги і морального кодексу. Ніхто не мав права спаплюжити честь лицаря без наслідків. Воїн мав відстояти свою честь і міг визвати суперника на поєдинок. </span>
Стихотворение "Мой первый друг,мой друг бесценный" Пушкин отправил своему лицейскому другу И.Пущину в сибирскую ссылку с женой декабриста Муравьёва Есть воспоминания Пущина ,который не узнал почерка , но по стихам и стилю определил автора стихов .Пущин сказал ,что ,прочитав стихи ,почувствовал среди сибирской стужи прилив сил и бодрости - так повлияли на него строки друга .Это стихотворение - гимн дружбе! Оно тем ценнее ,что общаться с ссыльными декабристами было небезопасно .
Для передачи своих чувств поэт использует яркие эпитеты ( первый ,бесценный,)
Автор вспоминает эпизод приезда к нему в ссылку друга Пущина ( двор уединенный ,печальным снегом занесённый )Создаётся картина печального одиночества Пушкина и вдруг "Мой двор уединённый ...
Твой колокольчик огласил"
Нет уже одиночества и тоски !
И далее поэт говорит :"Молю святое провиденье
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье!
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!
Эпитеты противопоставлены :печальный снег - ясные дни .Вот как меняется настроение поэта при воспоминании о прекрасной юности .
Помогают в решении задачи сближения печали и радости - умело используемые обращения .Мой первый друг ! ( то есть - друг давний ,ещё с детства ) Мой друг бесценный! Дружба для Пушкина дороже всех сокровищ мира .
Есть в тексте и скрытое обращение :"Молю святое провиденье !"Призывает Пушкин высшие силы ,чтобы они довели до адресата стихи со словами утешения ,присланными от давнего друга .