Николай Богданов «Солдатская каша》 На братском кладбище советских воинов, павших при штурме Берлина, возвышается замечательный памятник солдату-освободителю. Русский воин в одной руке держит меч, другой прижимает к груди ребенка. Великий смысл вложен в эту скульптуру — советские солдаты, сокрушив фашизм, спасли будущее человечества. Не мстителями пришли наши бойцы в столицу своего злейшего врага — Гитлера и его приспешников, — а освободителями всех народов, в том числе и немецкого, от фашистского ига. В 1965 году советские люди праздновали двадцатилетие славного Дня Победы над гитлеровской Германией. Все честные люди еще раз с благодарностью вспомнили героев, отдавших свою жизнь за их свободу и независимость. Шел штурм Берлина. Грозно грохотали советские орудия, от разрывов мин и снарядов содрогалась земля. Огромные каменные здания рушились и горели с треском, как соломенные. Особенно жестокий бой шел на подходах к рейхстагу и у канцелярии Гитлера. С шипением, с пламенем взрывались фаустпатроны. Танки вспыхивали, как дымные костры. А в узком переулке, совсем рядом с грохотом и взрывами, — мирная картина. Бородатый русский солдат варит кашу. Привязал к решетке чугунной ограды пару верблюдов, запряженных в походную кухню, задал им корма. А сам деловито собирает обломки мебели и подбрасывает в дверцу печки, поставленной на колеса. Откроет крышку, помешает кашу, чтобы не пригорела, и снова подкинет дров. За его мирной работой наблюдает множество детских глаз из подвала полуобвалившегося дома напротив. Детворе очень страшно, но любопытно. Преодолевая страх, немецкие ребятишки уставились во все глаза на первого русского солдата, появившегося в их переулке. И хотя ружье у него за плечами, а в руках вместо оружия большой половник, им жутковато. Страшат и его лохматые брови, и его внимательные хитроватые взгляды исподлобья. Словно он видит их и хочет сказать: «Вот я вас, постойте...» Особенно страшат немецких детей его кони, чудовищные горбатые животные с облезлой шкурой. Они живут где-то там, в сибирских пустынях, и называют их верблюдами... Такие в Тиргартене были только за решетками, и над ними — предупреждение: «Близко не подходить, опасно». А русский похлопывает их по шершавым бокам, поглаживает страшные морды. — Это Маша и Вася. Умные, от самой Волги с нами дошли... Солдат достает кашу большим половником и пробует с довольной гримасой: «Ах как вкусна!» Наверное, она действительно вкусна, эта солдатская каша. Запах ее прекрасен. Так и щекочет ноздри, так и зовет попробовать. Ах, если бы съесть хоть маленькую ложку... Так есть хочется, так оголодали дети, загнанные в подвалы! Который день не только без горячего супа — совсем без еды... И когда солдат стал облизывать ложку, подмигивая детворе, самый храбрый не выдержал. Выскочил из подвала и застыл столбиком, испугавшись своей резвости. — Ну, давай-ка, давай топай, зайчишка, — поманил его солдат. — Подставляй чашку-миску. Что, нету? Ну, давай в горстку положу. И хотя никто не понял чужого говора, до всех дошел ласковый смысл его слов. Из подвала мальчишке бросили миску. С великим напряжением, вытянув тощие шеи, малыши наблюдали, как миска храбреца наполняется кашей. Как он возвращается, веря и не веря, что остался жив, и говорит удивленно-счастливо: — Она с мясом и с маслом! И тут подвал словно прорвало. Сначала ручейком, а затем потоком хлынули дети, толкая друг друга, звеня мисками, кастрюльками. — По очереди, по очереди, — улыбался солдат. Многие ребята просили добавки. Иные, получив добавку, бежали в подвал и возвращались с пустой миской. — Что, свою муттер угостил? Ну бери, тащи, поделись с бабушкой. И солдат ласково поддавал шлепка малышу. Вскоре у походной кухни появился старый немец. Он стал наводить порядок, не давая вне очереди получать по второй порции. — Ничего, — усмехнулся солдат, — кто смел, тот два съел. — У вас есть приказ кормить немецких детей, господин солдат? — спросил старый немец, медленно выговаривая слова. — Я был пленным в Сибири в ту войну, — объяснил он свое знание русского языка. — Сердце приказывает, — вздохнул солдат. — У меня дома тоже остались мал мала меньше... Старый немец, потупившись, протянул свою миску, попробовал кашу и, буркнув «благодарю», сказал: — А не совершаете ли вы воинского проступка? Разве у вас нет строгости дисциплины? — Все есть, любезный. Порядки воинские знаем, не беспокойтесь... — Но как же... Старый немец не договорил. Ударили фашистские шестиствольные минометы, а их накрыли русские катюши. Все вокруг зашаталось. Переулок заволокло едким дымом. Дети присели, сжались, но не убежали. С площади донеслись крики, застучали пулеметы.
Всю жизнь человек работает над собой, что собственно и является самовоспитанием. Благодаря этому он становится лучше, умнее, мудрее. Такая работа над собой, несомненно, положительно влияет на человека. Только тот, кто постоянно занимается самовоспитанием и саморазвитием сможет добиться поставленной цели в жизни и достигнуть желаемого.
Для этого достаточно заметить и раскрыть свой собственный потенциал и поверить в свои возможности.
Конечно же, очень важно то, что привили нам наши родители, то, как они нас воспитали, однако самостоятельное взращивание важных человеческих качеств, например, доброты, порядочности, честности, правдолюбия, терпимости, намного больше раскрывают человека как сильную личность, индивидуальность. Только тот человек, который работает над собой, сможет добиться намеченных целей. Он преодолеет лень и обзаведется сильным упорством, которое все победит. Следует заметить, что именно саморазвитие играет очень важную роль в самовоспитании. Трудно назвать того человека личностью, который не стремится к саморазвитию. Именно самовоспитание помогает не сдаваться при первых трудностях, которые ведут к развитию или намеченной цели. К тому же только тот человек, который сам себя воспитывает, у него есть желание развиваться, пробовать себя в чем-то новом, заниматься своим образованием и расширять свой кругозор. Человек, который мыслит, никогда не упустит любой возможности почерпнуть какие-либо новые знания, опыт. Для него очень ценны пережитые эмоции, которые ведут к бесценному опыту и открывают новые возможности.
