Прохождение медицинского осмотра, а точнее ежегодной диспансеризации для школьников является правом, а не обязанностью. Законодательно не закреплена обязательность диспансеризации для учащихся, а только для отдельных категорий граждан, занятых на определенных профессиях.
Диспансеризация как и другое врачебное вмешательство в организм ребенка производится только с согласия его родителей (законных представителей). Однако, если такое согласие от родителей получено, то ребенок обязан подчиниться воле родителей и пройти медицинское обследование.
Тем более, что никакого вреда для организма ребенка врачебные осмотры не несут. Естественно, родителям такие обследования очень удобны, поскольку в наше время пойти в поликлинику - это убить день, и то если повезет и попадешь в один день ко всем нужным специалистам, а если нет, то и не один день.
Очень подробно, при этом достаточно кратко и грамотно положения Закона, регламентирующего диспансеризацию, изложены тут, рекомендую ознакомиться.
Чтобы проверить, какую букву писать "т" или "д" необходимо подобрать однокоренные слова, в которых после проверяемой буквы была гласная.
В данном случае - "загадочный", "загадывать".
Ясно видим, что в слове "загаДка" нужно писать букву"д".
Спасибо за хороший вопрос, заставили встряхнуть стариной.
Сначала о длине широты.
Меридиан - 40 000 км. Разделим на 360 градусов.
Длина широты 111, 111 км.
В градусе - 60 минут, соответственно, длина одной минуты получается 1,85 км. Если разделим еще на 60, то получим длину одной секунды - 30, 86 м.
С широтой все элементарно, Ватсон.
А вот с долготой дела обстоят посерьезнне.
Длина экватора 40 000 км. опять делим на 360 градусов, получаем заветные 111, 111 км. Но это только на экваторе.
А дальше хуже. Ведь перевод в км долготы зависит от широты местности. А на север и юг от экватора становится все меньше.
Длина параллелей различна. Ее можно рассчитать, умножив длину экватора на косинус угла, равного широте.
А на полюсах долгота вообще становится равной нулю. Вот такая арифметика.
Конечно, своя "куча" есть и у каждого (государства). Только почему сожалеть? Историю надо знать, делать выводы, принимать такой какая есть, от нас если и может зависеть,то только то , что впереди. А в прошлых не лучших моментах истории виноваты конкретные лица, у них есть ФИО, так же как и в триумфальных моментах, взлётах, открытиях.Нам одинаково есть чем гордится и то, что нужно "положить под замок" перекрестившись, а жить настоящим.
Чтобы правильно написать слово не припомню, вначале определим, что оно обозначает действие и отвечает на вопрос: что сделаю?
Это глагол. Этот момент в определении части речи является ключевым. Как известно, глаголы с отрицательной частицей не пишутся раздельно.
В написании слова припоминаю доставят хлопоты безударные гласные в приставке и корне, так как ударным является гласный суффикса:
при-помин-а-ю - приставка/корень/суффикс/окончание.
Смысловая приставка при- пишется с буквой и, так как это слово можно отнести к неполному или кратковременному действию. Одно дело "помнить", другое - "припоминать".
Безударный гласный в корне проверим с помощью родственного существительного "поминки".
