Сказка приветствует о маленьком крошечном мальчике, который был очень маленький как мизинчик, но его ум был великолепные.Но его приключения были очень далёкие, но безобидны.
Мораль сказки в том, что в жизни главное не физическое превосходство, а твои умственные данные. Что родные люди тебя принимают и любят таким, какой ты есть. Что самое главное в этой жизни Любовь, которая может победить многое.
К.И.Чуковский создал великую книгу о том, как дети познают мир.
Глава 1. О языке детей. Словесный запас у детей не очень велик, поэтому дети преобразуют непонятные или очень сложные для произношения слова.
Например "вазелин" - это "мазелин" - им мажут. "Экскаватор - песковатор" и т.д "Отскорлупай мне яйцо". <span>"Ах, какой ты невежа!", а он: "Нет, папочка, я вежа, я вежа!"
Глава 2. О детской логике - наивной, но жизненно понятной.
</span><span>Собаки нужны охотнику, чтобы на него зайцы не напали?
</span><span>Ложись на мою подушку, будем вместе мой сон смотреть!
</span>Море - это с одним берегом, а река с двумя.
Глава 3. Дети и сказка. Дети первыми придумали сказки в своих играх, в которых говорят куклы и игрушки, бушуют моря, живут страшные чудовища и т.д. Ребенок разговаривает со всеми предметами, и все предметы разговаривают с ним.<span>
Глава 4. О лепых нелепицах. Для взрослых людей нелепица, что в дети в своих фантазиях летают по небу, превращаются в животных и т.д. Чуковский показывает, что детям нужна такая фантазия, такие нелепицы - если в первые годы жизни насаждать реализм, то в сознании ребенка не будет места фантазии и творчеству.
Глава 5. Дети слагают стихи. Дети любят связывать слова и слова рифмуются.
</span>- Эта вода стоячая. <span>А где же лежачая?
</span>- Сахар бывает кусковой и песковой.<span>
</span><span>- Какая в небе глубочина, а у деревьев высочина.
</span>
Глава 6. Учиться у детей. Чуковский отмечал, что ребенок намного проще запоминает стихи, чем прозу. Чем больше ребенок знает стихов, тем богаче становится его словарный запас и связной речь.
<span> - Народная поэзия в высших своих достижениях часто бывает поэзией детской.
</span><span>- Все сказки Пушкина - сказки крестьянские и по словарю и по дикции. Поэтому они понятны для детей.
- Стихи Михалкова, Маршака, Барто понятны детям, потому что просты как считалки, поэтому хорошо запоминаются. </span>
В книге рассказывается о маленькой девочке Кате которая
помогла нашим морякам обезвредить вражескую подводну лодку. Нашла пропавшего капитана "Морского охотника" и помогла ему добраться до своих. В книге рассказывается как было тяжело морякам в годы Великой Отечественной войны. О помощи взрослых и детей в борьбе с захватчиками.
Мне понравилась девочка Катя. Она очень сообразительная, по словам раненого матроса и найденному у него компасу догадалась где прячется пропавший капитан. Она смелая, в темную ночь отправилась на косу разыскивать "Морской охотник", чем помогла морякам уничтожить вражескую подводную лодку. Катя хороший товарищ, она вернулась в пещеру отыскала капитана и с ним вернулась к своим.
Мне хочется стать похожим на Катю- смелым, умным и отважным.
Вопросы:
Главная мысль текста?
Главные герои произведения?
Что хотел сказать автор эти произведением?
Стихотворение относится к литературному направлению русский романтизм.
жанр – лирика
Идея стихотворения «Туча» – ожидание нового.