1.Феодалы участвовали в крестовых походах, потому что ожидали получить земли от короля за заслуги перед родиной, или иногда ходили в походы от скуки.
Безземельные рыцари ходили в походы, потому что тоже ожидали землю или просто грабили.
Крестьяне часто подчинялись феодалу.
Купцы для осматрения новых товаров и рабов для продажи,т.е. хотели заработать.
2. Четвертый поход был направлен на христианскую Византию, не на мусульман.
3. а) усиление позиции Католической церкви
б) конфротация Востока и Запада
в) сопротивление мусульманского мира (появление джихада)
г) ознакомление Западной Европы с культурой Востока
д) развитие рыцарства
е) ускорение процесса освобождения крестьян в некоторых странах
ж) развитие мореплавания.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/9175879#readmore
<span>1.1. Начало процесса десталинизации в культурной политике.
</span><span>1.2. Шестидесятники.
</span><span>2. Система образования и коммунистического воспитания.
</span>2.1. За<span>кон о реформировании средней школы.
</span><span>2.2. Высшая школа.
</span><span>3. Научно-техническая революция в СССР.
</span><span>3.1. Ускорение темпов научно-технического прогресса.
</span><span>3.2.Основные направления научно-технических изысканий.
</span><span>3.2.1. В области физики и химии.
</span><span>3.2.2. Самолетостроение и космонавтика.
</span><span>3.3. Гуманитарные науки.
</span><span>4. Новые тенденции в художественной жизни страны.
</span><span>4.1. Оттепель в литературе.
</span>4.1.1.Р<span>еабилитация многих деятелей литературы.
</span>4.1.2.<span> Развивалась новая </span>тематика<span> и углублялась старая.
</span><span>4.1.3. Самиздат.
</span><span>4.2. Живопись и скульптура.
</span><span>4.3. Архитектура.
</span>4.4. М<span>узыкальное искусство.
</span>4.5. Кинематограф.<span>
</span>5. Новое идеологическое наступление <span>на интеллигенцию.
</span><span>6. Массовая культура..
</span><span>7. Народное искусство и художественные промыслы.
</span>
Ответ:
работиник y = 46 деталей
работник x = 40 деталей
Объяснение:
- Назовем работников "y" и "x"
⇒ y + x = 72 (их обычная работоспособность)
⇒ 1,15y + 1,25x = 86 (их увеличеная работоспособность)
- Видно что полученое уравнение - линейное, воспользуемся методом подстановки:
⇒ y = 72 - x
⇒ 1,15 * (72 - x) + 1,25x = 86
⇒ 82,8 - 1,15x + 1,25x = 86
⇒ 0,10x = 3,2
⇒ x = 32
⇒ y = 72 - 32 = 40
- Сколько деталей каждый работник сделает после увеличения работоспособности:
⇒ 1,15y = 1,15 * 40 = 46
⇒ 1,25x = 1,25 * 32 = 40
1Программа экономических преобразований Петра I включала:
- развитие крупной промышленности;
- внешней и внутренней торговли;
- сельского хозяйства;
- содействие развитию ремесла;
- расширение водных путей сообщения;
- укрепление финансов страны.
2Указ 1715 г. поощрял выращивание льна и конопли, а также табака, тутовых деревьев для шелкопрядов
3восновном с крестьян.
<span>Он был весьма религиозный человек. Он свято считал, что царь - это ставленник (помазанник) божий и только царь, как единственный божий избранник в единственном числе и должен управлять страной. По сути за это мировоззрение Николай и прогорел. Если он и будет нести ответственность, то не перед парламентом и конституцией, а перед всевышним.</span>
