Время от времени пробегал порыв ветра,он вырывался,казалось.из жерла
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _______ _________ __ _________ _,_,_,_,_
_______ ________
раскалённой(раскалённой волнистой линией,печки пунктиром) печки
С ударной гласной: поклон,, загар,плавать, поклонник, плавательный, кланяться, плавание, наклон, творчество
с безударной гласной: заря, творительный, загорелый, пловец, наклониться, подгореть, склонение, пловцы, сгореть, загореть
Ну это безударное окончание, значит, нужно подобрать родственное слово с ударным окончанием.
Записать каждую группу в свой столбик: долька, больше,тоньше, письмо, восьмой, девочка, дочка, точный,мечта, хищник, растет, кон
nik70
Записывай столбики так как в учебнике написано.просто нужно разобрать эти столбике.В 1 столбике пишется и слышется ь знак.Во 2 столбике не пишется ь знак,но его слышно (чк,чт,чн,щн),а в 3 столбике есть мягкие гласные это(ё,и) перед ними стоят согласные они тоже мягкие.(тё,ки,ти)
1. Осенью охотники жаловались, что зайцы куда-то пропали.
[-=],(что -=).
2. Пришёл следопыт Родионыч и сказал: "Синий лапоть весь лежит под кучами грачевника". А:"П".
3. Охотники у нас зайца называют "косым чёртом", а Родионыч его всегда называл "синим лаптем". [-=], а [-=].
4. Конечно, заяц на чёрта похож не больше, чем на синий лапоть. [-=].
5. Да и синих лаптей на свете не бывает... [=].