А это,думаю,истинная правда, что не все люди могут сделать так, как могут
делать( сказать,спеть, сочинить, придумать или организовать) многие другие.
Если брать из вашего примера,то тут налицо разница в возрасте, в опыте, в уже полученных знаниях( за 3 то года).Это- раз.
Второе, не факт, что вы попали именно в свою профессию( которую собираетесь осваивать) или ещё хуже, если недостаточен гуманитарный фундамент вашей подготовки в послешкольное учреждение.
При выборе профессии нельзя полагаться на детские стихи В.Маяковского" Кем быть?"( "У меня идут года, скоро мне 17.Что мне делать тогда, чем заниматься?").
И под конец:"...пусть меня научат".Нет,не научат.Должна быть подходящая серьёзная подготовка по гуманитарным школьным предметам.И, главное, не только по основным программным знаниям, а в бо́льшей степени - по дополнительной литературе.Именно обширные знания "до" дадут минимум знаний для успешной учёбы и усвоения специального материала "после" поступления.Принцип "необходимого и достаточного"(экзаме<wbr />национные требования) на деле не работает.
Есть люди, которые идут учиться после школы ради самой учёбы, а не знаний и умений.Некоторые- за "корочками".Вы идёте , вроде бы,по зову сердца,но не знаете, в какой эшелон специалистов по окончании заведения попадёте: в высший, средний или в самый низовой :"поди принеси, подай".
У вас чувствительная нервная система, как будто вас родители не долюбили и не вселили в вас уверенности, что вы - лучшая и всё сможете.
Люди все разные.Это известно всем.И разница их не по причине того, что одни стараются мало, а другом- много.Причина в том, что природа их от рождения разная.А именно: не потому пло́хи, что мало старались, а потому мало старались , что от природы плохи.Социум нам вдалбливает неправильную точку зрения.
Почитайте книгу нейробиолога С.В.Савельева "Церебральный сортинг"( или любую другую из его)вам многое откроется по заданному вами вопросу.
