Современное общество нельзя однозначно отнести ни к экономике знаний, ни к индустриальной экономике – оно находится в неком пограничном положении. Наука, как и всегда, является основным источником создания и совершенствования технологий. Образование как способ распространения и внедрения новых технологий является обязательным условием роста экономики.
Основным производственным ресурсом на сегодняшний день является знание, т.е. напрямую зависит от человеческого капитала, в связи с этим основная часть стоимости произведенных товаров приходится на их нематериальную составляющую. Большая часть экономических издержек приходится на трансакционные, что свидетельствует о низкой степени согласованности и скоординированности экономических субъектов. С совершенствованием технологий объемы физического труда сокращаются и возрастают объемы труда интеллектуального. Традиционные ресурсы не теряют своей актуальности, по-прежнему используются в производстве, но отходят на второй план.
Знание уникально в том смысле, что его использование и продажа не предполагает отчуждения у владельца, как это происходит с материальным объектом. В связи с этим экономика знаний не может опираться на законы классической экономики.
Государства сделавшие ставку на нематериальное производство сегодня являются экономическими лидерами. Для большинства развивающихся стран характерны низкий уровень образования населения и экономика сырьевого типа. Для каждого отдельного государства или отрасли, значимость нематериального производства индивидуальна. Неоспорим только тот факт, что современная организация в своей деятельности соприкасается с двумя сферами – материальной, подчиняемой рыночным законам, и нематериальной, где рыночные законы неприменимы.
Необходимым и достаточным условием перехода общества к экономике знаний является развитая институциональная структура. Законы способствуют более или менее устойчивому финансовому и материальному положению работников умственного труда, ставя их в равное положение с товаропроизводителями, использующими результаты их умственной деятельности. В случае, когда государство способно гарантировать защиту интеллектуальной собственности, у производителей появляется стимул интеллектуализации производства, внедрения инноваций, обеспечивающих долговременные конкурентные преимущества. Знание в таком случае становиться наиболее действенным орудием конкурентной борьбы, механизмом создания временных монополий. Корпорации заинтересованные в совершенствовании технологий, будут всячески содействовать развитию науки и образования, а общество будет получать все более интеллектуализированные продукты, что непременно повысит его благосостояние.
Но при этом крайне важна роль государства. Если государство не рассматривает науку и образование в качестве основного направления инвестиций, экономика этого государства может надолго задержаться в индустриальной эпохе.
Рост экономики и благосостояния населения, отдельно взятого государства напрямую зависит от развития науки и образования, что наглядно иллюстрируют примеры наиболее развитых стран Западной Европы, США и Японии. В этих странах доля расходов на НИОКР в % от ВВП значительно превышает среднее значение.
