Тут наверно нельзя назвать определенный возраст, это индивидуально. Если Вы видите, что Ваш ребенок перестал тащить врот всё несъёдобное или уже понимает, что можно кушать и пробовать на вкус, а что нельзя, то можно предложить ребенку для развития моторики и сыпучие продукты.
У нас ребенок любит играть с мелкими рожками, а еще он любит играть с железной денежной мелочью.
С мелочью ребенок стал играть в полтора года и он понимал, что врот их брать нельзя и просто сидел перебирал и перекладывал с места на место. После этой игры мыли с ним руки с мылом.
Если же ребенок еще тянет всё в рот, то можно сшить маленький например ситцевый мешочек насыпать в него горсть риса или еще чего сыпучего.
Можно и бусинки в такой мешочек положить или горох.
Используйте перчатки, которые вам надоели или из ряда потеряшек. Можно не отрезать пальчики, а пришить прямо к ним пуговки, бусинки, волосики и жабо. Пальцы можно будет загибать и отгибать, пряча либо в кулак, либо за занавеской. Возможно, ребенок захочет у вас отнять перчатку. Дайте поиграть. Отрезать пальчики никогда не поздно, особенно если перчатки кожаные.
Для шитья челопундриков возьмите разные обрезки и весьма облегчат труд ножницы, режущие зиг-загом.
Куклы-марианетки, которые на руку одеваются, тоже могут жить в "маминой сумке", а так же в бабушкином чемоданчике. Для колобка можно взять мячик б/у. А можно и сделать, оклеив его газетками и потом покрасить.
Здесь все зависит от возраста. Когда дочка у меня была совсем маленькой, мы ей показывали "Репку", "Колобок","Теремок", "Три медведя". А потом когда стала чуть постарше, мы умудрились "12 месяцев" сделать, и еще любимая была "Доктор Айболит". Кстати, почти всех куколок шили сами. Это очень интересно и хорошо развивает речь и память ребенка.
Явно модераторы опять меня заминусуют, но я думаю лишним человеку эта ссылка не будет:
http://i-am-mother.ru/20-igr-dlya-razvitiya-melkoj-motoriki-ruk/
Все зависит от возраста Вашего ребенка. Если он совсем маленький, можно использовать пирамидки, кубики... (строить по подобию, собрать правильно, повторить последовательность, собрать по цветам), подойдут большие пазлы. Деткам постарше (4-5) уже можно предлагать устные игры в слова (придумать слово с конкретной буквой (в начале, в конце, в середине), игры со счетом), пазлы, конструктор. В этом возрасте приучают к логическим играм. Очень важно, что бы с ребенком играли родители (либо кто-то из взрослых, кого малыш любит), только тогда малыш проявит интерес к логическим и развивающим играм. Причем играть надо как в детстве - увлеченно.