8 лет уже достаточно сознательный возраст и конечно ребенок уже должен понимать за поступки нужно отвечать. В моем детстве меня с ранних лет учили что, чтобы ты не сделаешь будет результат за который либо получишь награду, либо наоборот. Главное что, лично меня сделало ответственной по жизни еще совсем с ранних лет жизни, это то что мне купили собаку и сказали: "это живое существо, которое нуждается во внимание, кормлении, гулянии, уходе - и ты за это отвечаешь". Я помню как серьезно к этому подошла и выполняла все четко, знала что вот в это время мне нужно прийти покормить с собакой или погулять с ней, потому что я за нее отвечала. Итак постепенно, уже когда говорили об ответственности за что либо, я соотносила это с обязанностями и понимала важность. Конечно, не для всех это приемлемый вариант, но по аналогии можно выбрать свою стратегию воспитания.
Правила беседы с любым человеком (не только с ребенком) сводятся к следующим:
- Разговор должен происходить не на Вашем языке, а на языке собеседника. Это включает тот же понятийный уровень, понятные образы, темп, ритм и тембр разговора.
- Эмоция на начальной стадии должна быть той, в которой находится собеседник и лишь после разделения этого состояния, чтобы оно стало общим, можно переходить к стадии изменения эмоционального состояния, которое соответствует настроению передаваемой информации при постоянном отслеживании разделенности этого состояния (оно должно быть общим).
- Когда достигнуто новое эмоциональное состояние можно на его волне передавать смысловую (словесную) информацию.
Мне как раз попалась на глаза статья, где было написано, что застенчивость - это данность, но ее можно ухудшить воспитанием, если родители многое требуют от ребенка и часто критикуют. Мне кажется, что многие маленькие дети застенчивы, потому что они много времени проводят с мамой, которую они хорошо знают, и она знает их, понимает без слов, а чужими дядями-тетями их часто пугают. Нужно просто постепенно расширять круг знакомства ребенка, больше общаться самой маме.
Чтобы ребёнок не вырос беспомощным и беззащитным перед реальностью, понемногу развивайте в нём(в ней) самостоятельность. Дети зачастую теряются перед самыми обычными и привычными для нас вещами. Поэтому я, например, стараюсь приучать своих девочек ко всем ежедневным проблемам, с которыми они сталкиваются. Доверяю им, например, сходить и купить что-то в магазине, заплатить за коммунальные слуги, отложить талон к врачу, купить билет на рейсовый автобус и тому подобное. Когда ребёнок станет уверенно себя чувствовать в непривычной ситуации в окружении незнакомых людей - ему(или ей) намного проще будет освоиться в окружающем мире.
Добиться этого мира невозможно. Отношения нужно строить, взращивать постепенно. Из года в год. И все недомолвки сразу разрешать.
А если всё уже очень запущено - в любом случаэ будет не мир, а перемирье только.
