Приставка "вз"(варианты: "вс", "взо") имеет четыре значения:
В рамках данного вопроса нас интересует первое значение, движение вверх/действие, направленное вверх. Примерами глаголов с этой приставкой и таким значением будут следующие: взвиться, взмыть, взбежать, вскочить, взлететь, взойти, взгромоздить, взмахнуть, вздымать, взлезть, взобраться, взвалить, взрасти, взращивать. Есть и более редкие, малоупотребляемые слова, такие как ВЗЪЕЗЖАТЬ. Словарное определение данного слова в словаре Ушакова следующее:
Сюда же относится и слово ВЗМОСТИТЬ, тоже редко употребляемое в обычной речи, которое, согласно словарю, означает:
Приставка «об-» используется для образования глаголов. Она присоединяется к уже существующему глаголу, не изменяя его первоначального состава. Одно из предназначений приставки «об-» – это и есть направленность действия вокруг предмета, лица.
Приведем такие примеры словосочетаний, в которых участвуют глаголы с приставкой «об-» в указанном значении (двигаться вокруг чего-то):
- Обнести забором участок земли.
- Обвязать кружевом подол юбки.
- Обшить тесьмой края рукавов.
- Обежать вокруг дома.
- Объехать на кривой козе.
- Обстрелять с разных сторон.
- Облететь вокруг земли.
- Обойти вокруг беседки.
- Обвести вокруг пальца.
- Обдумать со всех сторон.
Отметим, что если о каком-либо действии можно говорить, что оно доведено до предела, то этот предел, естественно, условный. Тем не менее, нам становится из контекста понятно, что приставка "на" в том или ином глаголе может обозначать именно такой предел.
Например:
- "Петя наконец-то наигрался, так как играл до самого вечера". Форма "наигрался" (от "наиграться" - пример такого глагола. Петя довёл действие до такой точки, которая стала для него предельной. Мальчик вдоволь наигрался, потому что играл очень долго.
- "Катя вдоволь наелась". Здесь показано то же самое при помощи формы "наелась" (от "наесться").
Эти два слова имеет разное, а иногда сходное значение в русском языке и в некоторых предложениях являются синонимами.
"Слышать", это способность некоторых живых организмов, имеющих соответствующие органы чувств, воспринимать акустические волны (звуки) разной частоты в определённых пределах.
"Слушать", это признак направленного действия этих же организмов имеющих способность слышать.
В общих чертах так, хотя, повторюсь, в переносных значениях в зависимости от контекста можно привести много примеров когда эти слова несут похожий смысл. Например: "На берегу моря, можно слышать (слушать) звуки раскатов волн и прибоя".
Но по иному будет в предложении: "Ученик не мог не слышать объяснение урока преподавателем, но ничего запомнил, так как не хотел слушать внимательно". - Здесь видна разница между двумя этими глаголами, потому что если их поменять местами, то изменится смысл текста.
Если есть глаголы- "содержать", "сопредседательствовать", то почему бы, не быть указанному,- созависит, значит, каким- либо образом связан с тем, от кого зависим зависимый.
Например, работник, зависим от своего работодателя, а его иждивенец - созависим,(от него же...)
Русский язык- копилка, в которую любой может внести свою скромную лепту
