Если мама с самого начала учебы вместе с ребенком "учится", контролирует правила, интересуется новыми темами и продвигается(вспоминает) в своих знаниях вместе с ребенком, то ей проще в очередной раз сесть и помочь в чем то ребенку, если заминка с уроками, ведь она в курсе всего пройденного.
Если среди учебного года усадить за уроки папу, то вспоминать ему придется дольше, хотя логика и хорошая память вполне смогут компенсировать то, что он пропустил.
Не знаю как другие, но со мной дочь как то спокойнее делает уроки, у нас все под контролем, с мужем она нервничает, ведь он объясняет, как сам учился, новшества последних лет учебы он не признает, перевернутые с ног на голову правила его вводят в ступор. Мы занимаемся по программе "гармония".
Хотя если "домашка" затягивается и нервы у мамы уже сдают, папа с его спокойствием, появляется очень кстати.
Скажите, что больше тебе, сынок (дочка), сказку про Бабу-Ягу читать не буду - и не проси, а то не хватало, чтобы ты еще и дедушку кощеем назвал. Ну а вообще-то, если было такое, лучше за языком следить, чтобы не попадать в конфузы.
Материнское молоко на 85% состоит из воды, которая полностью усваивается. Поэтому малыш быстро напивается. Содержание белка 1-1,5%, который состоит из альбуминов и глобулинов, которые хорошо усваиваются и перевариваются. Также в молоке есть таурин, который необходим для развития центральной нервной системы. Углевод материнского молока - это лактоза, которая обеспечивает малыша энергией. Также она помогает усваиваться кальцию и железу, блокирует рост кишечным палочкам. Содержание жира 2-4%, что включает такие жирные кислоты как арахидоновая и линоленовая. А от них зависит синтез веществ, который активизирует пищеварение, становление нервной системы. В организме мамы также идет выработка антител, соответственно они попадают в грудное молоко. Ребенок потребляя грудное молоко, защищает свою иммунную систему. А также в грудном молоке есть бактерии, которые попадая ребенку, способствуют формированию собственной иммунной системы.
Грудное молоко называют еще "умная жидкость", так как оно способно менять свой состав в зависимости от самочувствия малыша. Также оно способно вырабатывать обезбаливающие вещества, антитела в случае если у ребенок подхватил инфекцию.
Причин может быть очень много. Возможно их не любили в детстве и они просто не знают, не умеют любить. Незрелость самой мамы, когда она психологически просто не готова. Рожают ведь в разном возрасте. Возможно, ребёнок был нужен для каких то целей и женщина не думала, что его ещё надо любить, воспитывать и ростить. После рождения ребёнка приходится отказываться от той жизни, которая была до. Может к этому мама была не готова. Ещё много можно придумать причин. Всё индивидуально. Да и любовь все понимают по разному. Так что стоит любить своих детей, заботиться о них, а осуждать кого не зная причин и просто наблюдая со стороны нет смысла. Обычно много причин и факторов переплетаются вместе. И глубинные мотивы узнать не удастся.
При ребёнке, как мне кажется, не нужно обсуждать известных ему людей: соседей, ваших знакомых, родственников.
Не очень приятно будет, когда при встрече ваш ребёнок спросит вашу знакомую:
- тётя Валя, а где у тебя жало?
- На немой вопрос услышите ответ:
- А мама сказала, Валька, змея подколодная...
Не обсуждается авторитет учителя, какой бы учитель не был.
Обсудить это можно в отсутствие ребёнка.
Не нужно говорить, что сосед алкаш и скотина - наживёте врага за стеной.
Интим, политика и криминал - тоже не для детских ушей.
И не думайте, что ваш ребёнок глухой, когда играет в комнате - что не надо они слышат отовсюду.