В 12 лет пацаны становятся взрослыми. Нафига им игрушки? Дрель или настоящий шуруповерт, наверное, дорого стоят, но вот шлифовальный станок- вполне купить в подарок можно. Я инструменту был бы рад. А учиться точить металл- самое время. К 16 годам, может, ножи делать будет.
А то, что изображено на фотке- не инструмент. Крепление- самая ответственная часть, а сделана из пластмассы, а не из самой лучшей конструкционной стали.
Моему старшему сыну почти 9 лет.Раньше очень бережно относился к игрушкам, да и ко всем вещам. Но когда пошел в первый класс, то бережливость куда-то пропала. Причем, игрушки не разбирает, в качестве исследования, а именно ломает, грызёт, теряет/забывает. Это, скорей всего, произошло именно с психологической стороны - стресс в виде школы/уроков/заданий. Но и одежду он, также, не бережёт - дома бросает, не вешает, а комкает и в полку запихивает, не замечает, если порвалось или испачкалось. Ругать бесполезно, делает вид, что его это не касается.
Младшему сыну почти 3 года. Не могу сказать, что он бережно относится к игрушкам и вещам. Пока специально не ломает, но если сломал, то требует починить. Никогда не забывает свои игрушки, всегда забирает всё, что принёс с собой. Специально одежду не пачкает, если испачкался, то срочно надо переодеться. Одежду вешает на стульчик. Но и старший был аккуратней.
Видимо, всё зависит от того, что у ребёнка происходит в голове. Возможно, идёт некий протест, выражающийся в ломании и неаккуратности.
У нас тоже такая ситуация. Им, причем и старшему и младшему, не сильно интересны и не особо завлекают детские игрушки. Они у нас играют с подручными средствами:взять крышку от кастрюли и побегать с ней по дому представляя из себя автомобиль, для старшего ничего не стоит. И младший такой же. Доползёт до двери шкафа или тумбочки и стоит ею играет. Я тоже задавалась вопросом играют ли дети с обыкновенными игрушками.
Спрашивала у врача, она мне объяснила, что у ребёнка мозг развивается, формируется воображение, своё мировоззрение и фантазия, и ему интересны те вещи, которые он не знает. Он воображает что-то из вещей, которые изначально для этого не предназначены. А то, что, мы даем ему игрушечный руль на батарейках и говорим, что это руль, его не завлекает. Он твердо знает, что это такое. Ему интересней самому придумать, вообразить.
Вы возраст ребенка не указали, мне кажется , что здесь это важно. Мягкие игрушки вообще достойны только того , что бы стоять на столе или полке и собирать пыль. Как правило , их дарят детям люди , не думающие о здоровье ребенка и уж тем более о его развитии.
Пусть играет машинками , а позже , возможно , станет играть и мягкими , но только в компании( тЫ Петя будет обезьянкой , а я буду тигренком ) Как ролевые , но не иначе.Я помню единственные раз , когда мой пятилетний сын захотел своих мягких игрушек чаем напоить. На этом игра в них закончилась. Ну еще поспать с ней. Пылью подышать.
Мягкие игрушки не являются прямыми развивающими , так что и учить ими играться совершенно не обязательно)
Лет с 5-ти мечтал о радиоуправляемой машине. В детстве мне её так и не подарили. Так что моя мечта сбылась уже в студенчестве, когда подруга подарила джип с дистанционным управлением мне на день рождения. Правда к тому времени это было скорее похоже на шутку и не так интересно, но всё равно забавно. Я выходил в коридор общаги и играл с джипом.
Ещё у моего друга был программируемый луноход "Электроника". О таком сокровище я даже не мечтал.
