Плешаков?
Во втором классе идет продолжение дисциплины окружающий мир.
Начало тестов А.А. Плешакова за 2 класс со стр. 3 по 54 можно пройти на сайте "Большой вопрос" и сверить пройденные тесты с ответами .
В окончание тестов вошли страницы 55-86, главы: "Общение", "Путешествия" (по материкам, странам, городам, земной поверхности в целом).
Отвечаем на вопросы по теме "Про кошек и собак" в рабочей тетради для 2 класса.
Дадим ответы на вопросы к теме "Какие бывают растения" в рабочей тетради Плешакова для 2 класса.
Рассказ о красоте растений:
Все растения красивы по своему. Могучие кедры красивы своей роскошной кроной и стволом. Робкие ромашки красивы своими строгими цветками. Роскошные розы красивы изысканно и ароматно. Пожалуй нет в мире растения, про которое можно было бы сказать, что оно совсем лишено красоты. Но мне больше всего нравятся русские красавицы березки. Они красивы в любое время года и летом, и зимой.
1 В таблицу занесём названия диких и культурных растений к примеру следующим образом:
2 Разноцветными стрелочками укажем к каким группам относятся растения нарисованные на картинках:
красной стрелочкой покажем что вишня относится к деревьям. Розовой стрелочкой соединим малину и кустарники. Огурец зелёной стрелочкой соединим с травянистыми растениями.
На этой картинке так же разноцветными стрелками соединим растение и его группу.
Повторим для большей ясности наши соединения используя слова:
3 Поставим номера для фруктов. Вкус у этих фруктов разный: у граната зёрнышки кисло-сладкие, у манго мякоть сладкая, у сушёных фиников вкус приторно сладкий, у папайи вкус похож на недозрелую дыню.
4 Жил-был репейник. Он жил на краю большого поля, на котором был посеян овёс. Репейник всё лето рос, цвёл, набирался сил и наслаждался летней жизнью. Вдруг однажды ближе к осени, когда урожай овса уже убрали, на поле пригнали стадо коров, которые стали щипать травку на поле. Одна корова оказалась с краю поля и увидела пышный репейник. Корова была молодая не опытная она засмотрелась на жирный куст репейника и решила его попробовать, но репейник был такой колючий, что корова оцарапала себе язык и рассердилась очень на репейник. Она взмахнула своим длинным хвостом и ударила по кусту репейника и не заметила как к её хвосту прицепились колючки репейника. Корова ушла от куста репейника вместе с колючками на хвосте. А дома хозяйка увидела репейник на хвосте коровы и сняла колючки с хвоста и выбросила их за забор. Так семена репейника, благодаря корове, оказались далеко от их родного куста. Семена репейника проросли на следующий год прямо за забором того дома, где жила хозяйка и её корова.
Сайтов с гдз (готовыми домашними заданиями) много.
Ответы именно на "Окружающий мир" 2 класс. Рабочая тетрадь А.А. Плешаков 2 часть можно посмотреть на сайте "ГДЗ от Путина". Там есть ответы сразу на 2 варианта "Рабочей тетради".
