Я так понимаю такое задание на экзамене еще не отменили по истории. Могу написать план, по которому можно составить портрет любой исторической личности.
- Полное Имя, Фамилия и Отчество
- дата рождения и дата смерти, или дата правления.
- Кто он такой( император, политический деятель)
- Его достижения ( то есть чем он знаменит)
- Вывод его деятельности.
Вот ссылка на политические портреты деятелей.
Самое главное, не напоминать в момент поздравления об истории.
Нарисуйте поздравительный плакат.
Неплохо было бы на уроке по случаю дня учителя (по предварительной договорённости) исполнить какую-нибудь песню под гитару ансамблем (желательно чтобы она имела отношение к школе, и не задевала учителя).
Ну, и разумеется цветы.
Древнерусские деньги гривны, представляли собой нечто похожее на полоску железа, если надо было расплатиться за товар, то отрубали от этой полоски определенное количество, наверное от сюда и пошло название рубль
Можно выкинуть, тогда вы будете обречены повторять ошибки прошлого. Нельзя практическую пользу мерить только по своей профессии. Человек - существо социальное, т.е. ему приходится жить среди себе подобных. А у сообщества есть история. Даже если вы программист, ничего не видящий, кроме монитора или математик, ничего не воспринимающий кроме цифр, вы владеете или историей развития своего программного продукта или всей историей развития математики. Это - частная история, но методы её познания базируются на методах, которые мы учим в школе на примере истории человечества, например.
Школа - дает лишь базовую основу знаний, приучает к методикам изучения.
Когда вы пришли в школу, вы уже точно знали, что вашей основной работой будет отвечать на вопросы на БВ, избегая большинства тем? :)
Или школа дала вам возможность выбора, обучая разным наукам.
некоторые, например, явно зря учились арифметике и т.д., так как они считают, что если разогнать всех депутатов (~500) и поделить их зарплату, то все 140 млн нашей страны сразу станут жить богато :)
Малой гражданской войной историки называют крестьянские восстания, которые последовали в качестве ответной реакции на тяжелейший голод, за несколько месяцев унесший жизни миллионов (!!) людей. Ситуация усугублялась массовым изъятием зерна (продразверсткой) и разорением крестьянских хозяйств в течении нескольких предшествующих лет.
__
В период с 1918 по 1920 год политика военного коммунизма и продразверстка приняла необычайные масштабы. В течение зимы 1920/1921 годов почти все запасы крестьян были конфискованы. В результате жители Поволжья, Кубани, Северного Кавказа, Урала, Крыма и других житниц остались полностью без семян для посевов.
Засушливое лето 1920 года было последней каплей, молодое государство с разорванной экономикой и разрушенной инфраструктурой было не готово к ужасающим последствиям.
Крестьянские восстания безудержной волной прокатились по стране.
