Хороший вопрос! От меня Вам - плюс. Это вообще отличная идея - изучать английский язык с помощью анекдотов. Вот на этом сайте Вы найдете большую коллекцию английских анекдотов.
Желаю успехов в изучении языка, сэр!
В описании комнаты чаще употребляют конструкцию there is/ there are, если хотят сообщить, что что-то где-то находится, стоит, висит, лежит. Также можно составить и предложения, начав их с it has:
It has two windows. (В ней (комнате) два окна)
It has nice furniture in it. (В ней стоит красивая мебель)
It has a TV set on the wall. (На стене (комнаты) висит телевизор).
Ну тут ничего не скажешь, как "повторенье мать ученья". Начните повторять программу с самых азов, но это будет мучительно долгий процесс(
Просто при повторении обычно всё вспоминаешь. Просто возможно он ещё "не вошёл" в учебную атмосферу и всё ещё на каникулах
Есть такие варианты:
1) Нанять репетитора и заниматься с ним
2)Учить английский с другом или подругой, которые разбираются и подскажут
3) Почаще смотреть уже известные фильмы, но в оригинале на английском языке
4) Познакомиться с англоговорящим человеком и общаться с ним устно и письменно
Честно говоря, у всех разные способности к языкам. При этом в школах для начальных классов все зависит почти целиком от учителя, а не от ребенка. Поэтому у вас задача сходить, глянуть как учитель подает материал и замотивировать его на вашего ребенка. Это прагматичный выход без красивых басен. А если учитель невменяем, то найти игровой тип преподавания для детей, где изучение языка будет поддерживать принцип игры и личность ведущего занятия. А другого выхода просто нет.
Сам ребенок в этом возрасте программными целями своего будущего еще не оперирует. У ребенка совсем простые мотивации-получить игрушку, поиграть в игру. А еще понравиться учителю,который интересный человек. Если учитель не такой, на уроках ребенок скучает, как не мотивируй.