Ребенок может находиться в детсокм саду до наступления школьного возраста -7 лет. Но, если ребенок родился в декабре, в школу его не возьмут, а в садике он может досидеть до 7,5 лет.
Так же в школу не возьмут ребенка, которому на момент подачи заявление нет 6,5 лет, исключение составят школы одаренных детей.
Когда я отдавала дочку в сад,ей было три года.Воспитатели требовали,чтобы ребенок умел ходить на дет.унитаз,сам ел или хотя-бы уверенно держал ложку и вилку.Так-же просили приучить спать ребенка днем(если вдруг он не спит) или хотя-бы тихонечко лежать.И все.Но хочу добавить,что если малыш не умеет сам одеваться,обуваться,умываться,сморкаться,расчесываться,то будет,скорее всего,ходить с заетым ртом,грязными руками и попой,с босоножками одетыми не на ту ногу и лохматый.
Сохранение места доступно на срок не более 2,5 месяцев. Опять же, такие дела следует уточнять в местном органе образования, где вы писали заявление на очередь ребенка. У заведующей следует написать заявление о сохранении за вами места в детском саду. Второй экземпляр/копию с ее подписью оставить себе в случае если вас неправомерно отчислят.
«Кочевой детский сад» был организован в июне-июле 1916 г. в Ненецкой общине Канин руководством Ненецкой автономной области и Союзом оленеводов НАО.
Пока кочевники пасут оленей, передвигаясь с ними по своим маршрутам и стойбищам, с их детьми 4-6 лет в нескольких бригадах были организованы занятия, для которых на вертолёте доставили палатки, складные стола и стулья, методические материалы, игры и всё необходимое для занятий. Помимо занятий, игр, прогулок, наблюдений за природой, дети учились различать и собирать ягоды, растения, ухаживали за оленёнком, ездили в стадо со взрослыми, смотрели, как работают родители. За это время дети уже в 6 лет узнают буквы, пытаются читать, выучили формы, цвета, счёт и научились многому другому.
Благодаря «кочевому детскому саду» дети кочевников в Канинской тундре, как отмечают воспитатели и сами родители, не уступают в своем развитии своим «оседлым» сверстникам. Так что это очень полезное во всех отношениях начинание.
Без садика можно обойтись. Но социализация все равно будет проходить школе. И уже намного тяжелее. Детсадовские детки сразу учатся решать конфликты, отстаивать свои интересы. Лучше понимают, что можно и что нельзя делать в детском коллективе. Кажется, что пойдет ребенок в школу, я ему объясню и он поймет. Но не все так просто. Поведение - это рефлексы, а рефлексы вырабатываются со временем, не за один год.
В общем простыми словами: адаптироваться в 1 классе такому ребенку будет сложнее. Так что могут возникнуть проблемы с общением (а могут и не возникнуть). Но если ребенка регулярно водить на детские площадки, где он будет много играть с другими детьми, то проблем может совсем не быть. Главное, обеспечить ребенку много качественного общения не только с мамой и папой, но и разными людьми и детьми. Тогда в сад можно и не водить.