Мы первые три дня водили на неполный день, у нас их просто забирали и дверь перед носом закрывали. Практика показала, что так детям было легче, раз переплакали и играть. И воспитатели их за закрытыми дверьми успокаивают, на руки берут, в коллективные занятия вовлекают.
Что касается того, что детки не умеют есть и писать, назвать имя воспитателя, то это вопрос к родителям, в первую очередь. И тут то воспитателям наоборот было бы удобнее, что бы родители помогали.
Как стадо гонят...Малышей очень трудно организовать и порой так и кажется, что их гонят, потом они просто привыкают и идут уже сами, как стадо.
Я всегда выступаю если не против садов, то отмечаю их не как самый лучший вариант. Сейчас такая пропаганда, мол, это единственно верное времяпрепровождение ребенка.
Хорошо малышу с мамой, только вот его и кормить нужно, вот и отдаем в эти "стада". Вынужденно и приходится их правилам подчинятся.
Так и будет. Как управится с 20- 28 детьми? Только жестким контролем, постоянно ставя их в рамки. Подход как в армии, шаг влево, шаг вправо... Сознание коллективное, на индивидуальность там никто не смотрит и не развивает. Будь как все, думай как все, имей здоровье, как у всех, делай, как все. Что будет, если один в лес, другой по дрова.
Я была в шоке, когда мой ребенок пришел из сада в третий день и спросил, можно ли ему в туалет выйти. Им там отпросится нужно. С другой стороны, как иначе, если воспитатель все должен контролировать.