В басне "Мартышка и очки" представлено всего два действующих лица:
- мартышка, которой требовалось улучшить зрение, что она и хотела сделать с помощью очков, но так и не смогла понять, что с ними делать нужно;
- очки, которые оказались "бесполезными" в руках глупой мартышки, хотя они использовала их неправильно, оттого и результат был плачевным - мартышка их попросту разбила.
Басню "Мартышка и очки" написал Иван Андреевич Крылов.
Не знаю какая сейчас программа в школе, но мы ставшие школьниками в 1978 году творчество Крылова проходили и басни учили наизусть.
В баснях мудрость, а такие произведения как "Петр Первый" А. Толстого, "Мёртвые души", если не ошибаюсь Гоголя, "Преступление и наказание" Достоевского не окрепшей детской психике ни к чему, но Министерство просвещения почему-то допустило эту муть в наши школьные годы в программу.
Из "Мёртвых душ" я вырвала страницы и переложила в другое место, чтобы избежать прочтения ереси, а когда читала "Петра Первого" и "Преступление и наказание" я Слава Богу училась в другой школе у прекрасного педагога и Раиса Алексеевна пошла мне навстречу и разрешила не читать когда я привела ей выдержки из книг и сказала, что читать такое не могу.
Крыша едет от ерунды!
Басня И. А Крылова "Мартышка и очки" является прекрасным примером высмеивания невежественных людей, которые не хотят или не умеют чему-то научиться, но зато способны раскритиковать любое новшество, даже уничтожить его, не разобравшись в его полезности для людей.
В басне категорию таких людей как раз представляет нетерпеливая и глупая мартышка. Вместо того, чтобы найти инструкцию по пользованию очками, изучить ее, или хотя бы проконсультироваться со знающими людьми (жаль, в то время еще не было интернета), она с места в карьер начинает критиковать это новшество, а кончается все тем, что мартышка разбивает очки о камень. Ну не верх ли это глупости и невежества? В результате мартышка не решает своей проблемы со зрением, во-первых, а во-вторых, она теперь будет наверняка распространять ложные представления об очках. Эта басня нисколько не потеряла своей актуальности и в наше время.
Сам баснописец дает анализ своей басне в ее последних строках:
Чтобы написать синквейн к сказке, надо хорошо ее прочитать и выбрать то, о чем вы будете писать. Каждый синквейн имеет свою структуру, по которой и стоит писать.
Предлагаю следующий синквейн к басне "Мартышка и очки":
Мартышка.
Старая, глупая.
Прикладывала, вертела, разбила.
Нельзя быть таким глупым.
Мудрость.
<hr />
Глупость.
Незнание, некомпетентность.
Ругается, злится, не понимает.
Век живи-век учись.
Невежда.
Мораль (вывод) очередной басни гения русской литературы Ивана Андреевича Крылова "Мартышка и очки" довольно проста, которую поймет каждый, если прочитает басню от начала и до конца. Мораль в конце басни. Если невежде дать в руки полезную вещь, с которой он не догадается что делать, не поймет ее ценность, то этот самый невежда посчитает вещь и всю ее науку бесполезной.
В басне отражены пороки и человеческие недостатки, которые высмеяны.