Если я правильно понял Ваш вопрос, то Вы против того, чтобы имя существительное называли еще и подлежащим. Боюсь Вас запутать еще больше, Вы можете не верить, но подлежащим может быть и местоимение, и даже прилагательное (Белые начинают и выигрывают). Более того, подлежащего в предложении может вообще не быть (Смеркалось...). А имя существительное в предложении может быть не только подлежащим, но и дополнением (Охотник подстрелил зайца), и даже обстоятельством (В тот день пес дважды оказался на одной и той же поляне).
Велик и могуч, как говорится... Это мы с Вами еще числительных не коснулись.
Оставьте учителю учителево. Ваша задача - прививать ребенку усердие и прилежание к учебе, объяснить ему на пальцах, что ученье - свет, а неученье - чуть свет на работу.
А никак не нужно отвечать. Да, и что? Дальше что? Все? Разговор окончен! "Шагом марш!" говорить не стоит, а вот выразить свое отношение тоном и долгим взглядом сверху вниз через губу - можно. Других учителей нет, ваша подруга исполнила свой долг.
Наша школа обеспечивает учебниками всех учеников на 100% до 11 класса. Покупаем только атласы и тетради. Живем не в Москве.
Дети они такие неусидчивые и непосредственные. Согласна с предыдущим автором, им надо много двигаться. У меня был такой ученик (и это уже пятый класс), который постоянно вертелся. Он за весь урок не мог и упражнения написать. Такой веселый мальчишка. Не его это сидеть на месте. А лучшим футболистом в школе был. Детям я предлагала менять позу на уроке. Если захочется - можно стать, подойти к столу учителя. Некоторые уроки вообще были подвижными, дети должны были передвигаться по классу, чтобы найти карточу (словосочетание) у соседа. Конечно, многие родител жалуются, мол, неусидчивый он у меня. А всем ли быть усидчивыми? Кто-то такой усидчивый у компьютера, не оторвешь. Встал, бы в футбол поиграл что ли или спортом занялся. А сколько домашних девочек не любит физкультуру! Зато какие они усидчивые на уроке. А детям двигаться надо. Движение - это жизнь, развитие. Поэтому, не слушайте учителей, которые говорят, что ребенок ваш неусидчивый. Проявляйте терпение и первоклассник, конечно, же научится сидеть 40 минут неподвижно за партой. Больше следить за осанкой детей, пусть они две руки держат на столе, чтобы ни одно плечо не было выше другого и держать спину тоже нужно ровно. А еще вспомните, чтобы между тетрадью и глазами ребенка было не менее 20 см. И свет падал с левой стороны, если ребенок правша. Это важнее. А усидчивость придет с возрастом. Помогут еще интересные задания. Найдите контакт с учителем. Пусть ребенок больше двигается во время урока: раздаст тетради, вымоет доску и т.п.
Родителям будущих первоклассников надо морально ещё и ещё раз подготовить своих детей к первому классу, это самое главное, объяснить что нельзя делать в школе и как там надо себя вести в самых разных возможных ситуациях, это самое главное. От самой же школы обычно многие ждут поборов на ремонт и прочие нужды, следовательно надо быть готовым к возможным сборам, хотя не должно быть ожидания чего то негативного, ведь школа даёт знания и становится вторым домом для учеников, по крайне мере должна быть таковой.
