В стихотворении "В густом зеленом ельнике" Некасов описывает эпизод охоты на оленя. Мы словно со стороны, по следам читаем о том, что происходило в еловом лесу. Как олень пробирался сквозь чащу, как сперва он был спокоен и безмятежен, занимался своими обычными оленьими делами - где-то кору содрал, где-то елку гнул и обсыпал хвои.
Но вот он услышал лай собак и сразу поведение оленя меняется. он быстрее молнии мчится по лесу, вырывается на луг и легко уходит от собак. Те очень скоро теряют след оленя и охотникам в этот раз приходится возвращаться не с чем.
Олень спас свою жизнь, свою красоту, это было сильное и быстрое животное.
Природа не сопротивляется морозу в стихотворении Некрасова, она покорна суровому воеводе. А тот довольный обходит свои новые обширные владения, следя за тем, чтобы все было по его разумению. Он шутливо стучит палицей по веткам, шагает по деревьям, по застывшим рекам, трещит, осматривает снега и узоры. Все это описания того, как покоряется природа появлению Мороза.
А Мороз не останавливается на достигнутом, он хочет идти дальше, добраться до океана, построить ледяные дворцы и мосты.
Что же это за мосты? Это просто скованные от берега до берега реки. Это ледяной панцирь, который укрылась бегущая вода и по которому легко перейти реку как по мосту.
А последние две строчки сравнивают ледяное и снежное царство Мороза с богатыми хоромами, где сверкают алмазы и жемчуг льдинок.
В "Сказке про храброго зайца" Мамина-Сибиряка молодого и горячего зайца что называется понесло от собственной "храбрости". Сперва он просто утверждал, что не боится волка и лису, но потом разошелся до того, что начал утверждать, что сам съест волка, если того встретит.
Как вдруг этот самый волк и появился на поляне, привлеченный шумом, который поднимали развеселившиеся зайцы.
Как раз в этот момент хвастливый заяц обещал показать собратьям некую штуку и вдруг он первым замечает волка. Он остолбенел и у него "примерз язык" - заяц просто не мог ничего сказать от страха и только повторял "Я..я..я".
Хвастовство поднимало зайца в своих глазах, но оно же делало его смешным в глазах других зайцев.
Очень обстоятельная и подробная работа по отрывку из повести А. Толстого "Детство", даже не верится, что такое задают в третьем классе. Судя по приведенным предложениям, для изучения взяты не одна. а даже две главы этого произведения - "Весна" и "Поднятие флага".
Попробую ответить на все поставленные вопросы. Там где надо отметить нужный вариант будут ставить плюсик, там где надо вставить слово - буду вставлять их прямо на картинке. Расписывать каждое задание по очередности нет смысла, получится слишком большой текст, который будет неудобен для чтения и использования. В некоторых заданиях, например по номером 17 возможны несколько правильных ответов.
Как мы хорошо знаем - присказка, еще не сказка, сказка следует впереди и целью любой присказки является привлечение внимания читателя, завлечение. Поэтому присказка чаще всего встречается в народном творчестве, особенно в сказках.
Вот например " в некотором царстве" или "жил-был царь со старухой".
Но и в творчестве некоторых писателей можно обнаружить присказки, что как раз мы видим в "Аленушкиниых сказках" Мамина-Сибиряка".
Этот цикл сказок, написанных писателем для своей дочери предваряется особой Присказкой, в которой писатель с любовью уговаривает спать свою доченьку и обещает рассказать ей о разных чудесах:
Это самая настоящая присказка, но присказка авторская.
