Можно попробовать так: начать со схематичного изображения человека,
Затем добавить одежду,
А потом сам парашют
В конце раскрасить как захочется и добавить задний фон или надписи.
Дети младших и средних групп тонкие работы еще не могут делать . В возрасте 3-4 лет к празднику могут в основном сделать апликацию- открытку.
У детей подготовительной группу 5-6 лет моторика рук лучше и теперь они могут пользоваться клеем-карандашом. Воспитательница может показать на уроке , как правильно склеивать , и дети за ней повторить и из полу готовой деятели сделать для пап и дедушек игрушку .
Можно сделать красивую вазу для цветов. Купите готовую простую стеклянную вазу (без рисунка) или найдите бутылку необычной формы. Если финансы позволяют - купите специальные витражные краски, контуры, которыми можно рисовать по стеклу. Лучше будет, если Вы сами нанесете контур рисунка, а дочка закрасит, нанесет мелкие узоры. Используйте необычные предметы, чтобы создать интересный фон, например, губку, мятую бумагу или целлофан (если ими промокать нанесенный ранее свежий слой краски, то получится красивый рисунок). В общем, включайте фантазию и используйте для украшения всё, что есть под рукой. Можно украсить пластилином (размазывая его), прилепить красивые бусины, бабочек или божьих коровок, а можно обычную крупу (горох, гречу, рис) или макароны, которые можно сделать "золотыми", покрасив их из баллончика (это уже Ваша работа).
Если вам сложно придумать рисунок, посмотрите вазы в интернете, хотя дочка, я думаю, с этой задачей легко справится.
Можно сделать фотоколлаж. Распечатайте небольшие семейные фото. Пусть дочка приклеит их в произвольном порядке на лист картона А4, но Вы этот процесс контролируйте. Свободное пространство украсьте аппликацией (бабочки, цветочки), бисером, пайетками, можно сухими осенними листьями (если у вас есть готовый гербарий). Поставите такой коллаж в рамку и будет не стыдно повесить на самое видное место :)))))
Чаще всего когда ребенок на рисунке не рисует себя это означает то , что он обделен вниманием , чувствует себя забытым и одиноким. К сожалению из-за нашего образа и темпа жизни нам мало остается времени на то ,чтобы проводить его со своей семьей . Поговорите с ребенком , скажите что вы любите его , проведите вместе выходные , играйте , читайте с ним. Просто делайте дела по дому вместе с ним , пусть он чувствует свою причастность к семье , советуйтесь с ним.
Ой, это очень хорошая традиция, я даже жалею что побольше, даже самых нелепых рисунков мама не сохранила, а только с дет-сада. Я каждый год как приезжаю к родителям рассматриваю эти рисунки, фото, поделки (аппликация-открытка маме на 8 марта-это же так умилительно). Память начинает цепляться за какие-то отрывки воспоминаний и начинает вспоминать все больше и больше и ты в этот момент вспоминаешь что-то очень важное, что-то что уже давно забыл, что-то очень ценное и так хорошо становится на душе. А потом как здорово будет своим детям показать свои рисунки (ребенок, например, говорит "мам, что-то у меня совсем плохой рисунок получился", а ты ему : "дорогой, посмотри на мои каракули в твоем возрасте,а потом я научилась и ты научишься")
