Она, конечно, не идеальна, и со многим я не согласен, но она всяко лучше, чем "Школа 21 века", где дети учатся по кошмарно ускоренной программе, до упора сидят за домашними заданиями, и то, что мой первоклассник проходил в четвёртой четверти, они проходили до нового года.
А так, конечно, мне не нравится методика обучения многим предметам, где задания надо выполнять только вместе с родителями, потому что одному младшему школьнику такое не потянуть. Например, "Окружающий мир". Понятно, что они это делают, чтобы родители проводили больше времени с детьми, но задания-то ребёнок должен делать сам, иначе падает качество обучения.
Сейчас существует несколько образовательных систем отвечающих требованиям ФГОС (Федеральных государственных образовательных стандартов)они делятся на традиционные и развивающие.
Традиционные :"Школа России", "Школа 2010","Начальная школа XXI, века","Гармония","Пе<wbr />рспектива","Планета знаний","Классическа<wbr />я начальная школа".
Они отличаются степенью загруженности ребенка,общей сложностью..и т.д.
Каждая система предлагает свои наборы учебников,дидактичес<wbr />ких материалов,тетрадей.
самые популярные сейчас :"Школа России","Перспектива<wbr />""Гармония" Планета знаний".
Ненормально взрослому человеку вообще ничего не помнить из школьной программы. Человек может что-то забыть из знаний, полученных в школе, если в своей жизни это не применял, но основные понятия по разным предметам он должен помнить, например, что операция интегрирования функции является обратной к операции дифференцирования другой функции, причём первая функция является производной от второй функции. Если в ВУЗе проводиться контроль знаний, студент должен прийти туда подготовленным, и при необходимости что-то нужно повторить. Если человек устраивается на работу, он должен повторить ранее изученные материалы в зависимости от требований к работе. Стыдно при повседневном общении с другом или с любимым человеком не уметь отвечать на простые вопросы.
Да, школьная программа в настоящее время очень сложная, даже в начальных классах по 5-6 уроков, со 2 класса-обязательное изучение иностранного языка, обычному ребенку практически невозможно все усвоить из-за большого объема информации. Дети либо теряют к учебе интерес, если родители не могут помогать им с уроками ежедневно, либо здоровье, если пытаются добросовестно выполнять все домашние задания. На мой взгляд, если в ближайшее время программа не будет пересмотрена, мы получим поколение больных детей, я не пугаю и не преувеличиваю, достаточно поговорить с родителями школьников и Вы получите подтверждение моих слов.
Есть такой способ решения задач, конечно более сложных, как решение по размерности. В данном случае он поможет не запутаться с решением этого примера. Мы просто заменяем в отношении слова Путь и Время единицами измерения. Путь измеряем в метрах, время в секундах, то есть их отношение дает нам размерность метр/секунду. В этих единицах измеряют скорость. Следовательно и отношение Пути ко Времени также равно Скорости.
