Меня увлекали хорошие учителя. Если учитель хороший, то с ним интересно заниматься.
Я учила английскому языку деток 4 лет как-то. Были такие, которым не хотелось учить, но их удалось растормошить. Я приносила свои мягкие игрушки из дома и называла их на английском языке, потом мы рассматривали их внимательнее, изучали по ним цвета и по карандашам. Потом мы кривляли животных и называли их тоже. В игре детям интереснее учится. Детям по старше нужно просто объяснить, что это большой плюс в будущем, можно будет поехать посмотреть мир и общаться с иностранцами на их языке. Думаю рассказывать о хорошей работе и зарплате пока не актуально =)
Программа Shareman там есть очень много игр ,фильмов и музыки .
Вы возраст ребенка не указали, мне кажется , что здесь это важно. Мягкие игрушки вообще достойны только того , что бы стоять на столе или полке и собирать пыль. Как правило , их дарят детям люди , не думающие о здоровье ребенка и уж тем более о его развитии.
Пусть играет машинками , а позже , возможно , станет играть и мягкими , но только в компании( тЫ Петя будет обезьянкой , а я буду тигренком ) Как ролевые , но не иначе.Я помню единственные раз , когда мой пятилетний сын захотел своих мягких игрушек чаем напоить. На этом игра в них закончилась. Ну еще поспать с ней. Пылью подышать.
Мягкие игрушки не являются прямыми развивающими , так что и учить ими играться совершенно не обязательно)
В любом магазине методической литературы есть очень много изданий - и те, что используют учителя в учебно-методических комплектах, и для дополнительных занятий, и занимательные задания.
Частенько (особенно в августе) такие издания появляются и в обычных книжных, но в специализированных выбор больше.
В таком возрасте обычно можно только поиграть в пальчиковые игры, попробуйте в ладушки, сорока-ворона, данные игры способствуют развитию памяти и мышления ребёнка в будущем. Также детки очень любят прятаться под ладошками, то есть играть в ку-ку. Посмотрите книжки о животных, только где большие рисунки.