Тут наверно нельзя назвать определенный возраст, это индивидуально. Если Вы видите, что Ваш ребенок перестал тащить врот всё несъёдобное или уже понимает, что можно кушать и пробовать на вкус, а что нельзя, то можно предложить ребенку для развития моторики и сыпучие продукты.
У нас ребенок любит играть с мелкими рожками, а еще он любит играть с железной денежной мелочью.
С мелочью ребенок стал играть в полтора года и он понимал, что врот их брать нельзя и просто сидел перебирал и перекладывал с места на место. После этой игры мыли с ним руки с мылом.
Если же ребенок еще тянет всё в рот, то можно сшить маленький например ситцевый мешочек насыпать в него горсть риса или еще чего сыпучего.
Можно и бусинки в такой мешочек положить или горох.
http://www.logoped.ru/kuzmem02.htm лучше с этого начните тут весь сайт этому посвещен.
http://detskieradosti.ru/load/58-1-0-3411 здесь через файлообменники
Успехов вам в воспитании подрастающего поколения.
Существует большое количество подобных игр. Их можно разделить на 3 категории:
- Компьютерные
- Настольные
- Активные
Компьютерные развивающие игры для детей можно найти на различных сайтах, например тут http://www.teremoc.ru/game/gamee_memory.htm, также на этом сайте есть различные загадки
Настольные развивающие игры - вариант лучше, чем компьютерные, так как предполагает взаимодействие с родителями. Такие игры можно найти практически в любом магазине настольных игр.
Активные игры - это прятки, догонялки и множество других, в которые мы играли в детстве.
У меня сын, поэтому мы играем в мальчиковые ролевые игры. Чаще всего мы играем в гонки, берем маленькие машинки и гоняем их по всей квартире, не забываем заезжать на импровизированную заправку и мойку для машин. По окончании гонки ставим машины в гаражи. Еще строим многоэтажные гаражи из конструктора,в которых у нас стоят машины. Бывают и другие игры - играем и в доктора, и в продавцов в магазине. Но гонки моему ребенку нравятся больше всего.
У меня такая же дочка, любила постоянно находится со мной; у нас было кресло для кормления, которое раскладывалось в три положения, когда она еще не сидела, я садила ее в положение на 60 градусов, сама готовила или занималась делами, а ей ставила игрушку пищалку на присоске, предназначенную как раз для столиков, еще ставила неваляшку на столик; заводила и ставила на столик музыкальную шкатулку, она любила за ней наблюдать.
Также у нас были качели, с вибрацией и музыкой, тоже немного ее отвлекало.