Дислексия это нарушение письменной речи. Дислексия есть только в том обществе, где есть письменность. Нет письменности – нет и дислексии. Дислексия в широком понимании - это стойкая избирательная неспособность к обучению, которая включает в себя не только проблемы с чтением, но и проблемы с чистописанием (дисграфия), правописанием (дизорфография), счетом (дискалькулия), координацией (диспраксия), вниманием (СДВ). Но отечественная логопедия, к сожалению, смотрит на эти проблемы узко, и рассматривает их по отдельности. Все отечественные методики коррекции дислексии исходят из несформированности у ребенка высших психических функций, фонематического слуха, или языковых навыков, пытаются эти функции сформировать, и даже добиваются успеха, если на пути формирования этих самых функций нет других препятствий. В таком случае уместно говорить о нестойкой неспособности к обучению чтению или задержке развития чтения, а не о дислексии.
Дислексия это стойкая избирательная неспособность, и на пути формирования высших психических функций, ответственных за чтение, имеются препятствия. Поэтому, чтение, которому обычный ребенок учится в возрасте 7 лет – для дислектика может оказаться несбыточной мечтой всей его жизни. Ни одна методика коррекции не даст результата, пока не ответит на вопрос, что стоит на пути формирования высших психических функций, фонематического слуха, языковых навыков. Ни одна отечественная методика не дает ответа на этот вопрос, поэтому результативность занятий по отечественным методикам носит вероятностный характер. Если повезет, и на пути не окажется других препятствий или ребенок сам найдет способ преодоления этих препятствий – вы получите положительный результат, а если не повезет – нулевой. В итоге, отечественные методики коррекции дислексии – это рулетка, повезет – не повезет.
Считаю, что если человек делает десятки и сотни селфи в день, и потом всю эту коллекцию выкладывает в сеть, захламляя ленту другим людям под завязку - это уж слишком и говорит о том, что с ним что-то не так. Как правило, такие люди либо имеют скрытые комплексы и через создание удачных фотографий с ними борются, либо тут имеет место нарциссизм, т.е.грубо говоря, себялюбие.
Касаемо измен - думаю, как раз таки в этом случае стремление человека, делающего много селфи к изменам не больше, чем у любого другого человека.
Другое дело - то, что чем больше у человека красивых фотографий в профиле, тем больше вероятность, что ему будут писать лица противоположного пола.
Жизнь наша - это прежде всего жизнь. Это не судьба и не рок. Это не череда случайностей. Мы сами строим свою жизнь собственными поступками. Ну, а случайность... . По меткому определению советской философской науки, случайность - это непознанная нами закономерность. Случайностей в нашей жизни не существует. Всё, что происходит с нами - закономерно. Только вот осознать эту закономерность мы не всегда в состоянии.
Отдельно о "свободном выборе". Его, на самом деле не существует. Любой выбор, в любой жизненной ситуации, любой человек делает только под давлением внешних обстоятельств. Так что, "свободный выбор" есть фикция. Понимете ли Вы меня?
Я так не думаю. Благополучие - это, как сказали, получать благо. То есть, когда человек материально обеспечен, можно сказать, что он благополучно живет. Но такой человек не всегда бывает счастлив. Вот тому простой пример: кто читал "Мастера и Маргариту" помнят, что жила девушка с очень хорошим человеком, который был обеспечен и любил ее. Вот только она не была с ним счастлива. Она была счастлива с бедным мастером и готова была разделить с ним его несчастную судьбу, поскольку жизнь без него была намного хуже.
Супервизия в психологии - это процесс анализа работы психолога с клиентом другими профессионалами - психологами.
Случаи, когда возникает необходимость в супервизии, могут быть разными.
Например, молодым специалистам помощь супервизора необходима, чтобы учиться правильно вести психотерапевтические процессы с клиентами.
Опытным психологам супервизоры тоже нужны.
Поскольку психолог волей-неволей вступает в эмоциональный контакт с клиентом, иногда случается так, что эти эмоции могут мешать ему оказывать полноценную помощь клиенту либо способствовать более быстрому эмоциональному выгоранию.
Супервизоры - это как раз те коллеги-психологи, которые могут своим взглядом со стороны помочь проанализировать, что именно вызвало эмоции, разобраться в этом процессе, а также разобрать сам процесс психотерапии клиента.
Супервизоры также нужны, чтобы обсудить сложные клиентские случаи и подобрать лучшую тактику работы. Как говорится одна голова хорошо, а много - еще лучше.
Таким образом, супервизию можно рассматривать как форму повышения профессиональной квалификации психолога, поскольку в конечном итоге она повышает качество его услуг.