С умом. Выявите причину - это основное, что вам нужно сделать. В зависимости от причины, можно уже будет и действовать.
Причин может быть много: плохая память, плохое самочувствие, неинтересно, ребёнок не способен на активную умственную деятельность.
Вот только без обид и паники. Есть дети, у которых мозги заточены на обучение, они быстро соображают, но плохо что-то делают руками. Призвание таких детей - думать, делать открытия, но никак не забивать в стенку гвозди, класть кирпичи, быть сварщиком, строителем, столяром и т.д. А мастеровые люди, профессионалы в своём деле - очень нужны, и они нарасхват. Но школьная программа рассчитана на умных, поэтому большинству детей в школе очень туго приходится. Они терпят унижения, и вынуждены прыгать выше своей головы, пытаясь что-то выучить, особенно в старших классах. Я считаю это несправедливо.
Хочу сказать ещё об одной причине - неинтересно. Одна из самых распространённых. И виновата том, что ребёнку неинтересно учится система образования, но никак не сам ребёнок. Винить систему бесполезно, остаётся исправлять её ошибки. Изучите, чем ребёнок интересуется и постарайтесь нацелить процесс обучения на достижение этого интереса. Постарайтесь создать азарт, укажите конкретные цели для чего нужно знать математику или биологию, или..., ведь охота пуще неволи.