"Правдоха" - просторечное существительное, образованное от слова "правда".
Появилось это разговорное слово относительно давно, а его лексическое значение зафиксировано в Толковом словаре Ожегова и Шведовой.
Цитирую часть словарной статьи:
Фонетический разбор слова-разбор каждой буквы и звука.План фонетического разбора:
- Слоги, ударение
- Гласные звуки: ударные и безударные, какими буквами обозначены
- Согласные звуки: звонкие и глухие, твёрдые и мягкие, какими буквами обозначены
- Количество звуков и букв(под чертой в конце разбора слова).
ПРИМЕР:
Друзья-2 слога
Д -(Д)- согласн, звонк, твёрд
Р -(Р)- согласн, звонк, твёрд
У -(У)- гласн, безуд
З -(З")- согласн, звонк, мягк
Ь --------
Я -(Й)- согласн, звонк, мягк
-(А)- гласн, ударн.
В слове 6 букв, 6 звуков.
Слово "авантюра" представляет имя существительное в единственном числе и именительном падеже женского рода, первое склонение.
Не представляет сложности в разборе по составу, все слово только сам корень и окончание. Легко проверить и подобрать однокоренные слова: "авантюра" - авантюрой, авантюрист, авантюрный, авантюры, авантюрочка, авантюристка.
Выходит, что "а" - окончание, свойственное существительному в именительном падеже женского рода первого склонения. Корень же "авантюр", то же самое является основой: "авантюр".
Как мы употребляем это слово "умат" , "в умате" , или слышим от кого-либо , понимаем однозначно:от слова "умотаться". Что означат : "устать" , обессилеть , потерять силы .Человек , прийдя с тяжёлой работы , или не поспав долгое время , говорит именно эти слова:"я в умате"
Смотря что вы вкладываете в это понятие "современный обыватель".
Видите ли, как и всякое сообщество, обывательское тоже неоднородно. Нет одинаковых людей или мнений, качеств. Каждый личность, индивидуальность и феномен. И культура речи у них сложилась не вдруг и не сейчас, а в процессе жизни.
Это зависит от того, в какой семье росли, где учились, достаточно ли грамотны были воспитатели и учителя у них, это тоже разные люди.
Мне тётя рассказывала, что в школе по труду учительница говорила такое: "Я вьяжу", она учила их вязать.
Вот как были обучены, так и несут современные обыватели свою культуру речи дальше, учат своё окружение, своих детей тому, что сами умеют и знают.