Если я правильно поняла это задание, то мы должны квадраты справа перетаскивать на игровое поле, причем получится по два квадрата каждого цвета. Следовательно мы должны определить порядок постановки квадратов, чтобы получилась картинка, показанная слева. Иначе говоря, самый первый квадрат окажется в самом низу, будет перекрываться следующими квадратами и мы будем видеть только его край, кусочек.
Поэтому определим порядок в котором следует перетаскивать квадраты. Первым возьмем голубой и красный квадраты:
Далее положим фиолетовый и зеленый квадраты:
Следом голубой:
Еще один красный:
Следом зеленый:
Теперь фиолетовый:
И последний ход - зеленый квадрат, картинка собрана:
Такой задачи в пробном туре не было, но она довольно - таки легкая. Для выполнения ее даже не нужно проходить обучение.
И так нам известно, что в ряду двадцать каштанов, расстояние между деревьями четыре метра. Для того чтобы выполнить условие задачи и найти длину всего ряда каштанов, нам необходимо узнать сколько (количество) расстояний между деревьями. Если сразу сложно определить каличество, можно нарисовать и посчитать.
Мы получаем 19 расстояний между каштанами, теперь делаем математическое действие:
19 * 4 = 76 метров длинна всего ряда каштанов.
Это и будет ответом (76 метров) в нашей задачи.
Если у вас дома два школьника, которые учатся в третьем и в четвертом классе. То задание "Мишень" будет одно на двоих, так как условие задачи одинаковое для двух классов:
- несколькими выстрелами в мишень нужно набрать ровно сто очков:
Выстрелы могут быть такие (выбирайте какой вам больше всего нравиться сами):
Первый вариант выстрелов в мишень:
29 + 29 + 29 + 13 = 100
Второй вариант выстрелов в мишень:
13 + 29 + 29 + 29 = 100
Третий вариант выстрелов в мишень:
29 + 13 + 29 + 29 = 100
Четвертый вариант выстрелов в мишень:
29 + 29 + 13 + 29 = 100
Всем дипломов "Победителя" в основном туре олимпиады "ПЛЮС"!
Будем считать клетки, так как по моему предположению на одну клетку у мальчика будет уходит одна банка краски, раз никакого другого условия нет.
Первая буква Л. Она симметрична а это позволяет нам складывать части клеток, чтобы получить целые. Мы видим, что диагонали буквы Л являются диагоналями прямоугольников из двух клеток. Таких прямоугольников получается три, то есть закрашено 6 клеток.
Теперь буква И. Вертикальные полоски простые - там по четыре клетки и еще одну клетку даст косая перекладина, стороны которой являются диагоналями квадрата в одну клетку. Всего 9 клеток.
Далее буква С. Сразу выделим четыре целых клетки, а также две клетки полученных из половинок - скосов буквы. Всего 6 клеток.
Наконец буква А. Видим 6 полных клеток и две клетки получаются при сложении скосов. Итого 8 клеток.
Ответ: Зеленых - 6 банок, синих - 9 банок, желтых - 6 банок, красных - 8 банок.
В задании для третьего класса у нас снова шесть разноцветных фигурок, которые надо сложить так, чтобы у нас получились три правильные тени. Задачка на пространственное воображение третьеклассника. Красная и желтая детальки у нас остаются, а четыре детали мы складываем вот каким образом:
