Так как мы прочитали эту сказку и составили в одном из лягушками стал питаться, а летом и ранней осенью орешками, да ягодами себя баловать. Так потихонечку его жизнь наладилась, хотя от охотников, как и многих других животных, что пришли на то собрание, все равно не уберегла, отчего и попали многие, как и наш енот, в Красную Книгу!
Как подготовиться к пересказу сказа Бажова "Голубая змейка"?
--------------------<wbr />---------------------<wbr />-------------------
Очень просто - написать план, где выделить основные моменты развития сюжета. Пример:
- соседи-друзья: Лейко и Ланко;
- в доме у Лейко Шапочки - подслушанный разговор;
- ворожба на гребне;
- шутка мальчишек - Голубкова невеста;
- злость Марьюшки - кто такая голубая змейка?
- расспросы отца;
- кому злом, кому добром оборачивается встреча со змеей;
- строительство запруды на ручье;
- делом заняты, а думка одна на двоих;
- видение - голубенькое колесико;
- первая размолвка друзей;
- новый уговор - звать так вместе волшебницу;
- вторая встреча - чудно испачканные штаны;
- змейка сама приходит к мальчикам;
- плиточка, ставшая золотой;
- разные кошельки в карманах друзей;
- на дармовщинку лучше не зариться;
- счастье, нашедшее сестрицу.
И альтернативный вариант маленького плана:
Составим план пересказа сказки Андерсена "Ель":
- Молоденькая елочка растет в лесу
- Ель мечтает скорее вырасти
- Каждый год у нее добавляется по коленцу
- Она видит как рубят высокие ели
- Аист рассказывает ей, что видел эти деревья на кораблях, они стали мачтами
- Ель тоже мечтает стать мачтой.
- Ель видит как рубят маленькие пушистые елочки
- Воробьи рассказывают ей про новогодние украшения
- Ель ждет Рождества и мечтает, чтобы ее срубили
- Ель рубят. приносят в дом и наряжают
- Ель радуется своей красоте
- Дети обирают ель и ее запихивают в чулан
- Ель ждет весны, надеясь, что тогда начнется настоящая жизнь.
- Она рассказывает скакзи мышам и крысам
- Весной ель выкидывают на улицу и мальчишки топчут ее
- Ель понимает, что ее жизнь прошла
- Ель сжигают.
Произведение про братьев наших меньших однозначно рекомендую к прочтению и просмотру (даже мультик есть такой, если кто не в курсе). План для читательского дневника можно составить примерно такой:
- Как воробей и ерш жили в большой дружбе
- Приглашение в гости
- Попытки посетить среду обитания друг друга
- Одинаковые зимние неприятности товарищей
- Ссора товарищей
- Выяснение обстоятельств
- Правда Бекасика-песочника
- Встреча Аленушки и трубочиста Яши
- Итог сказки.
Из произведения можно сделать много выводов: нельзя обманывать, воровать чужое и выдавать чужое за свое, нельзя предавать дружбу, нужно ее ценить и беречь. Большая дружба - это редкость.
Составим план пересказа сказки Платонова "Неизвестный цветок" для читательского дневника:
- Ветер роняет семечко на пустыре
- Цветок ловит пылинки и пьет росу
- Цветок радуется первому лучу солнца
- Листья растут разноцветными
- Венчик цвета как звезда
- Даша несет письмо на станцию
- Прекрасный запах
- Даша находит цветок и разговаривает с ним
- Даша приводит пионеров и показывает им цветок
- Пионеры удобряют землю
- Год прошел - пустырь другой
- Цветок между камней.