Учёба- это главное богатства человечества. Это его возможность развиваться, не стоять на месте, познавать новое. Мы живём в счастливое время когда образование доступно всем желающим. Но если обратится к истории, можно понять что это благо было доступно не всем и не всегда. Так например в 17 веке образование получала только знать, это тормозило прогресс общества. Учёба это благо которой мы должны дорожить и быть благодарны за это. Мы не должны упускать возможность учится и становится умнее. Так и только люди становится развитами личностями.
(в голову не пришли слова с и-ы, но думаю идея есть.)
Большая часть предметов, которые изучаются в школе, потенциально пригодятся в будущем. К примеру, мы изучаем математику (геометрию и алгебру). Понятно, что на уровне арифметики математика нужна всем, но и решать уравнения порой то же приходится в реальной жизни. Что касается элементов высшей математики, то без них не освоить ни одной технической или экономической специальности, не говоря уж о физмате. И кто может гарантировать, что математика точно не пригодится в будущем? Никто.
С другой стороны, знание гуманитарных предметов для технарей так же необходимо. Человек должен быть разносторонней личностью - знать основы истории, литературы, грамотно писать. Так что эти предметы ему пригодятся, чтобы быть "своим" в образованном обществе, чтобы помимо основной профессии обрести хобби, общаться на "одном языке" с гуманитариями. Люди, отметающие информацию, как ненужную, не только мало теряют, но и рубят сук, на котором сидят. Так отказывающиеся от иностранных языков в школе, в будущем вынуждены нанимать репетиторов, чтобы, к примеру, поехать на стажировку или в командировку за границу, но возможности обучаемости уже не те.
Пьеса Грибоедова "Горе от ума" - великое произведение,нем автор поднимает многие вопросы.
В пьесе немаловажное значение уделяется отношению Софьи к Чацкому, но также м к Молчалину.
Софья представляет собой героиню с очень сложным образом. Софья обладает хорошим умом, независима. А также она умеет сильно любить.
Софья является хорошо образованной девушкой не смотря на дворянское происхождение.
Софья читает много литературы, из которых черпать романтические образы. И такие образы она увидела в Молчалине, а не в Чацком.
Софья полюбила секретаря своего отца, хотя тот не обладает богатствами, а беден.
Чацкий очень переживал, что Софья за время его отсутствии обратила внимание и полюбила Молчалина.
А Софья потом случайно услышала, что Молчалин оказывается с ней не из-за любви, а общается с ней из-за отца, чтобы получить высокий чин.
А Софье Чацкий все равно не нужен, не видит она его героем "своего романа".
Мёртвые души. Этот роман Николая Васильевича Гоголя, лично для меня, всегда будет одним из любимых произведений.
Касаемо же Плюшкина и Коробочки, то роднит их, как мне кажется, всё-таки то, что оба эти персонажа являются помещиками, то есть землевладельцами и являются также практически рабовладельцами, потому как имеют в собственности крепостных крестьян. Также, несомненно, что и Коробочка и Плюшкин весьма бережливы и имеют склонность к накопительству.
Ну а если об отличиях, то, как мне кажется, Коробочка всё-таки исключительно расчётлива и прижимиста, а вот Плюшкин на почве своей скупости просто приобрёл психическое заболевание и является больным человеком.
Но это только личное моё мнение.
Важно было всегда хорошо учиться,почему именно в наше время?Что в Советское время образование ценилось,что теперь.Только вот скажите что большая часть учителей(молодых)очень не компетентна,да и не только учителей.В том году пришла к нам девушка после университета,быстро работу нашла,так вот закончила на отлично,но вот в некоторых вопросах(по работе) совершенно не понимающий человек.Спрашивается для чего училась?Но ведь ей нужно как то работать,так она нашла выход,подружке свою работа отдаёт,та за неё делает.На долго ли!?так что учитесь,учитесь и ещё раз учитесь и у вас будут много много денюшек)