А вы вспомните , что вам дарили ) Мне бы на тот момент пригодились бы деньги потому , как мы пошли это дело отмечать и так как денег было мало , то проигрыш был в закуске на 30 человек 2 ящика бутылок )и такие моменты на долгую память остаются.
Изложение - это вид письменной работы детей в школе. Обычно изложение пишется на уроках русского языка. Это письменная передача прочитанного текста своими словами. Изложения пишутся обычно со 2 по 9 класс. Иногда дети самостоятельно читают текст по книге, потом, сокращая, излагают его в тетради. Иногда текст диктуется учителем или прослушивается по компьютеру, а дети его записывают. Изложение учит детей выделять главное в тексте, сокращать его, излагать услышанное или прочитанное своими словами. Учит правильно строить предложения, а также орфографической и пунктуационной грамотности.
Данный вид работы развивает зрительную и слуховую память, концентрацию внимания.
В 9 классе на ОГЭ по русскому языку дети пишут изложение (наряду с тестами и сочинением).
Ваши воспоминания это история вашей жизни, как ее можно забыть? Вы хотите, по-видимому, забыть ситуации вам неприятные, обидные или ранящие вас. Но это не мозг, это совесть и ваше самоощущение. Человек использует малую толику своего мозга и невозможно его перезаполнить. Это жизненный опыт, без него никак нельзя. Если вас так трогают эти воспоминания, то для вас они много значат. У нас у всех есть такие воспоминания, со временем большая часть из них теряет свою остроту, мы становимся мудрее и терпимее, в том числе и к своим поступкам. Но некоторые мы помним всю жизнь и это правильно, чтобы не совершать подобных ошибок. Мы не можем управлять свой памятью и помнить только прекрасные и счастливые моменты жизни. Мы помним то, что произвело на нас сильное впечатление и вызвало сильные чувства. Надо жить настоящим и смотреть в будущее не забывая прошлого. Нас нельзя перепрограммировать, у нас есть душа. Просто скажите себе, что было то было, будем жить дальше. и совершенно ерно, что надо научиться сосредотачиваться на одном деле. Это непросто, но реально. Когда человек занят делом, то все остальные мысли уходят в сторонку.
Первое, что нужно делать, если необходимо изучить и запомнить большой объем информации - не делать это сразу, а очень постепенно, то есть для этой работы нужно выделить достаточно времени. Нужно очень хорошо систематизировать информацию, написать план изучаемого материала, краткое его содержание, краткое содержание каждой части, чем больше будет таких вспомогательных вещей, тем больше будет зацепок у нашей памяти. Изучать материал следует всегда на свежую голову, хорошо выспавшись и не загружая голову суетой и каждодневными проблемами, это сильно мешает. Еще хорошо постоянно обсуждать эту информацию с кем-либо для лучшего понимания и запоминания, с руководителем, сокурсниками, знакомыми, родственниками.
У нас была проблема на первом курсе: запомнить много латыни, названия семейств, родов и видов растений и животных. И всё это надо было выучить где-то за месяц. Поскольку это была летняя практика и мы жили весёлой компанией, то запоминать было легко и весело. Существуют определенные мнемонические приёмы. Мы даже тренировались, кто смешнее придумает. Например: Prunella vulgaris или черноголовка обыкновенная, у нас была лошадью по имени Нелла с черной головой вульгарного поведения. Вот, до сих пор помню. Ну и, - остальное в том же духе. Зачёт все сдали! Медики тоже наверно имеют свои приёмы по запоминанию. А текстовую информацию с логическим содержанием можно делить на части, на тезисы. Ну, как к экзамену готовиться...
