Конечно, нужны.
От качества работы школы во многом зависит будущее государства.
Какой смысл учить граждан, которые потом сбегут из страны? Поэтому школа должна прилагать усилия к развитию "не фанатичного патриотизма" - такого, благодаря которому, человек будет трезво смотреть на историю и проблемы своей страны, и желать улучшить жизнь в стране.
Дай Бог здоровья Вашим детям! Их более интересует реальный мир и это не отклонение!))
В играх где есть чат очень часто пишут маты и всякую ересь зачем ребёнку читать гадости их и в реале полно.
Могла бы я с 3 этажа спускаться без посторонней помощи я бы больше сидела не лавочке чем у монитора.
Гордитесь своими детьми!
Всего доброго!
Потому что когда родители были подростками, их тоже не понимали родители. Это вполне закономерно. Просто родители перестали себя ставить на место своих детей. Им всегда кажется, что они, в их возрасте, были лучше, чем их дети. Нет, и ещё раз нет. Были такими же бесшабашными. Впервые пробовали курить и пить алкоголь. Впервые пробовали целоваться, материться. Да, чего греха таить, всё это было, и также обманывали своих родителей. Почему Ваши дети должны быть лучше? Приведу к теме очень хорошую английскую мудрость: "Не надо воспитывать детей, все равно они будут похожи на Вас. Воспитывайте себя".
Мне как-то давно попались в интернете сборники аудиокниг для ребенка. Я скачала их в свою "копилочку", но по достоинству оценила совсем недавно - когда мой ребенок начал перессказывать услышанное. Для развития кругозора, словарного запаса ребенка и не только, я рекомендую Вам скачать серию аудиоэнциклопедий для детей про дядю Кузю и Чевостика. Моему сыну сейчас шесть лет, он с удовольствием слушает познавательные рассказы об окружающем мире, достижениях людей, изобретениях, о науке, культуре, традициях, и о многом другом! Содержание каждого тематического выпуска представленно в виде аудиоспектакля, в ходе которого герои отправляются в различные путешествия, наблюдают за явлениями природы, знакомятся с историческими событиями, научными фактами. Каждый рассказ сопровождается реалистичными звуковыми эффектами, текст участников спектакля доступен для понимания целевой аудитории (рекомендуемый возраст 5-10 лет, но я уже в 4 включала сыну некоторые истории). У меня в коллекции около сорока выпусков этой аудиоэнциклопедии для детей, ребенок переслушал практически все, некоторые по нескольку раз, включая даже те, с которыми я планировала знакомить его не раньше третьего класса.
Вот перечень сборников из этой серии:
- Автомобили и транспорт
- Великая Отечественная Война
- Великие путешествия
- Городские птицы
- Дикие животные
- Динозавры и другие пресмыкающиеся
- Домашние животные
- Древний Египет
- Древний Рим
- Древняя Греция
- Животные Австралии
- Животные Африки
- Животные Сибири
- Животные Южной Америки
- Знакомство с театром
- Как жили на Руси
- Как себя вести
- Как устроен человек
- Календарь природы
- Корабли и мореплавания
- Леса России
- Лесные птицы
- Московский Кремль
- Мы сочиняем стихи
- Народные инструменты
- Обитатели океанов
- Планета Земля
- Полёты в космос
- Путешествия растений
- Россия в 1812 году
- Самолёты и авиация
- Симфонический оркестр
- Увлекательная Астрономия
- Удивительные насекомые
- Удивительные птицы
- Удивительные рыбы
- Царство растений
- Если хочешь быть здоров!
- Замечательные профессии
- Наша страна Россия
- Полезные ископаемые
- Путешествие в Каменный век
Конечно, ребенку в возрасте 5-6 лет не составляет особой сложности в точности воспроизвести то, что прослушали несколько раз. Главное не это! Мой сын не только с интересом слушает и рассказывает, но и применяет свои знания в жизненных ситуациях: объясняет физические и химические явления, строение Земли, рассказывает про географические открытия, факты из жизни животных и растений. Причем после прослушивания интерес к информации возбуждается еще сильнее, он ищет в своих домашних энциклопедиях фотографии и рисунки, иллюстрирующие полученные знания, с пониманием смотрит познавательные передачи.
Я Вам очень рекомендую познакомить ребенка с дядей Кузей и Чевостиком!!! Надеюсь ему очень понравится :)
Все гниёт с головы. Вот и у нас в образовании все сгнило. Не стало хорошей подготовки руководящего состава, а что ни говори, но от руководителя зависит очень многое.
Слишком большая загруженность детей.
Отсутствие новых профессиональных кадров - учителей.
Все это в совокупности делает современную школу чем угодно, но только не домом, к сожалению.