Защитник Родины - это тот человек, который защищает свою страну, свою Родину от врагов. Например каждого солдата нашей армии мы можем назвать защитником Родины. А поскольку почти все мужчины в стране служили в армии, то даже целый мужской праздник называется Днем защитника отечества.
Конечно не только мужчины могут защищать родину. в трудные времена на защиту родной земли вставали все, весь народ от мала до велика, старики, женщины дети, а не только мужчины.
И это правильно. Ведь защитником Родины мы можем назвать любого человека, который считает, что интересы Родины должны стоять для него на первом месте.
А народный герой - это человек, который совершил подвиг во имя народа, встал на защиту народа. Например Илья Муромец, который всегда стоял на стороне простого народа.
Бианки " Как муравьишка домой спешил". Главный герой - муравей, ему помогали паук, жужжелица, кузнечик, клоп,водомер,гуснеца<wbr />,майский жук,червяк-землемер.
Ещё в "Дюймовочке" был персонаж майский жук.
"Пчёлка Майя" Вольдемара Бонсельса , по которой снят мультик.
Конечно же "Тараканище" Чуковского и "Муха-Цокотуха".
В "Буратино" Толстого был говорящий мудрый сверчок.
Главное во всех этих сказках, что авторы наделяют насекомых человеческими качествами.
Пчела много летает, много видит. Я бы спросила замечает ли она красоту цветов. Или для нее все цветы прекрасны. А может просто они есть, не прекрасные, не безобразные. Какие цветы она больше любит по цвету, по аромату.
А может для нее цветы не цветы, а источник пропитания, т.е. как для нас картошка?
Знает ли пчела, что если она ужалит, то погибнет? Откуда она знает, как нужно жалить?
Может ли она заблудиться и не найти дорогу к своему улью. Что с ней станет, она погибнет?
Тяжело ли ей живется? Есть ли у нее враги, кто у нее друзья? Бывают ли у пчел праздники. Наказывают ли их за плохую работу. Или у них нет понятия "плохая работа" и все трудятся в меру своих сил.
Серьезный получается диалог, совсем не школьный.
В прошлых ответах допущена ошибка. Действительно, в учебнике для первого класса по литературному чтению к УМК Л.Ф.Климановой, программа "Школа России" ученикам предстоит познакомиться со стихотворением В.Данько "Загадочные Буквы". Детям нужно угадать, какие буквы должны быть в пустых квадратах.
Чтобы помочь детишкам с ответами, пользуйтесь этой подсказкой:
Думаю, необязательно чтобы диалог был в форме стихотворения, тем более, что и оригинальное стихотворение содержит всего четыре строчки. Поэтому попробую представить диалог между комаром и лягушкой в прозаической форме:
-Ты зачем на меня так смотришь лягушка?
-Я любуюсь твоими крылышками
-А правда я очень красивый комарик?
-Ты очень красивый комарик, но подлети поближе, чтобы я лучше тебя рассмотрела
-А так тебе лучше видно?
-Так лучше
-А послушай как я красиво пою!
-Что за божественные звуки, но вот слышно их плохо, спой мне свою песенку прямо в ушко
-Так тебе лучше слышно, лягушка?
-Так слышно просто замечательно, ням-ням.