Если причина заикания не в отклонении умственного или психо-эмоционального развития ребенка, если проблем с интеллектуальной сферой нет, то никуда переводить ребенка не нужно. Учительницу ставить на место нужно. Обратитесь к директору официально. Заявление в двух экземплярах с обязательной регистрацией у секретаря. В заявлении должно быть требование предоставить ответ в письменной форме. Если он вас не устроит, делаете копию, пишите еще одно заявление с приложением ответа администрации школы, но уже в РОО. Но скорее всего это не потребуется. Ведите себя спокойно, уверенно. Не бойтесь культурно демонстрировать свое недовольство и возмущение. Подобные жалобы отражаются на заработной плате не только налажавшего учителя, но и всего образовательного учреждения. Падает рейтинг школы, снижается финансирование. В интересах директора уладить конфликт.
Обязательно!!!
Ребёнку необходим тактильный контакт с матерью. Это его успокаивает, даёт ощущение защиты и конфорта. Не бойтесь подобным образом разбаловать ребёнка. Учтите, что придёт время, когда на ваши ласки ребёнок может ответить равнодушием. Так же равнодушно он может начать относиться и к своим будущим детям.
Моя дочь кормила и держала на руках ребёнка по первому его требованию в течение первых трёх месяцев. Потом он сам установил свой режим. Зато теперь, в восьмилетнем возрасте, он спокойный ребёнок, удачно учится, имеет многочисленные интересы и всё ему удаётся - он рисует в изостудии, плавает, получая медали, играет в теннис прекрасно. Его интересы сложно перечислить в этом ответе - и всё у него получается.
С вторым ребёнком точно такая же история.
Но оба до сих пор любят прижаться к маме или бабушке. Я думаю, что скоро это будет случаться всё реже ( взрослеют мальчишки), и будет это нужно больше нам, чем им.
Мой ребёнок, т.к. учится в филологическом профиле посещает доп. занятия по английскому и французскому языку, что ему необходимо при поступлении. А для поддержания физической формы - танцы (хип-хоп) и баскетбол. Как он справляется со всем этим для меня остаётся загадкой. Но его всё устраивает. Раньше (во 2-5 классах, сейчас он в 10) посещал спортивную гимнастику и плавание. Потом ему это не понравилось и он забросил, но не жалеет. Я думаю, ребёнок должен обязательно посещать дополнительные занятия как для умственного развития, тик и для физического. Но только те, которые нравятся именно ему, а не вам.
Детство должно быть интересным. Школы художеств и другие школы не дадут заскучать вашему ребенку. А польза от этого несомненна. Ребенок много умеющий испытывает меньше стрессов, чем ребенок не умеющий ничего. Я своих летом всегда беру в огород. Могу сказать ДЕТИ - СИЛА! Мои два муравья работают и играют одновременно. Устают слов нет. Но тут усталость физическая. А она приносит удовлетворение, глядя на результат труда.
Все зависит от того, как реагирует ребенок на эти прозвища. Если обижается, конечно, надо отказаться от смешных названий. Малыш придет в отчаяние, если ему покажется, что мама, самый родной человек, специально его дразнит и обижает.
Даже если он не против, смешные прозвища лучше не использовать на людях, только дома. Иначе ребенка наверняка будут дразнить другие дети, и не только словами, которые использовала его мама, но и придумают что-то похлеще. При посторонних надо звать малыша по имени.
