"Зачем нужно сочинение" (пишу как ученица в школе)
В школе нас стараются научить всему - считать, писать, читать, решать проблемы и не теряться перед трудностями. А еще нас учат красиво говорить и излагать свои мысли на бумаге. Поэтому мы учимся писать сочинения. Начинается сочинение с плана. Так мы составляем себе схему, по которой и будем писать дальше. Мы пишем сочинения на свободную или заданную тему. И в сочинении мы можем поспорить даже с автором произведения, потому что нас учат думать.
А еще умение писать сочинения может пригодится в будущем. Кем бы мы ни стали в будущем, наше умение писать всегда пригодится. И даже может оплачиваться. Например, мы можем стать хорошими копирайтерами и зарабатывать в Интернете)
У каждого времени свои законы, для мирного - одни, для военного - другие. Когда вопрос идёт о жизни и смерти, причём ни одного человека, а тысяч человек и даже целой страны тут не до сантиментов. И когда мы видим в кадрах хроники десятилетнюю девочку, читающую раненым в госпитале стихотворение Симонова 1942 года "Убей его!": "Так убей же хоть одного! Так убей его скорей! Сколько раз увидишь его, Столько раз его и убей!" мы понимаем, что это не перекосы в воспитании этой девочки в сторону кровожадности, а то,чем дышит страна в это время, что вопрос поставлен ребром: жизнь или смерть. Жестокое время? Да! Жестокие законы? Да! Но это оправданная жестокость, потому что иначе не выжить.
Если листопад наблюдать в ясный день, с легким ветерком, то эту картину можно сравнить наверное с вальсом, в котором листочки, подобно танцорам, кружась, опускаются на землю... А если учесть что это происходит без аккомпанемента, в кристально прозрачном осеннем воздухе, можно сказать что это вальс из немого кино...
Только вот черно-белым его не назовешь - осень вполне может соперничать по разнообразию красок с весной. Красивое, и самое любимое мною, время года...
Все очень просто! В процессе развития и роста численности люди расселялись по планете, они уходили на новые места, уходили навсегда, различные племена теряли связи между собой. На новых местах они видели другие растения, других животных, другие природные явления, придумывали им названия, число новых слов увеличивалось, а старые изменялись и терялись среди новых, многие исчезали из речи. Появлялся новый язык. Простой пример из близкого прошлого, англичане когда-то привезли свой язык в Америку, но сегодня английский язык Великобритании существенно отличается от английского языка США. И русский язык имеет диалекты, которые тоже различны. В настоящее время идет обратный процесс, связи между народами становятся теснее, народы обмениваются своими словами и терминами, вероятно, наступит время, когда на планете будет единый язык, в основе которого будет язык наиболее развитого народа.
Потому что историю не учили, про крестовые походы ничего не слышали.
Услышали то, что "Бьют по одной щеке - подставь другую", и решили что это всё, что следует знать о христианстве. Религия, мол, слабости и несопротивления. Так думаю.