Однажды к нам в группу пришла молоденькая воспитательница и вот тут началось то царапины на теле сына то синяки в последний раз вообще верхняя одежд мокрая . Я пошла разбираться , а она говорит что мол мальчики играли и упали в грядки с водой(мне показалось это странным ), но и сын сказал при ней что так и было ( было видно что с неохотой он это говорил , научен не врать ) и вот идем мы домой как он заплакал и рассказал что это она их в ведро с грязной водой толкнула(такой метод усмирения ) . Мы вернулись в сад , написали заявление заведующей , в нашей истории разбиралась и прокуратура и милиция и в итоге её уволили,хотя в саду с персоналом проблемы .Так что не бойтесь идите по всем инстанциям ! За наших детей мы должны поднимать всех на уши !
Все музыкальные произведения для слушания детьми в дошкольных учреждениях распределены по возрастам в образовательной Программе для детского сада. Но музыкальный руководитель и воспитатели должны быть знакомы с некоторыми требованиями к ним. Вот они какие:
- произведения (или отрывки) для слушания в записи должны быть не большие по продолжительности, от 5- 7 минут до 10мин., в зависимости от возраста детей;
- в отрывке должно быть выражено какое-то настроение (но, конечно, не трагизм и не отчаяние);
- это должно быть произведение для одного инструмента или должна звучать партия солирующего инструмента;
- ну, и, несомненно, это должно быть произведение высоко- художественное;
- хорошо слушать с детьми музыкальные инсценировки сказок.
С воспитателем конфликтовать, разумеется, не надо. Решайте проблему мирным путём. Сначала, мне кажется, нужно разобраться, почему такое происходит и как часто. Вообще, откуда у вас такая информация? Дети могут совершенно не со зла чуть-чуть приукрасить происходящее. Конечно совсем не дело смотреть мультфильмы на телефоне воспитателя... Но может это какой-то обучающий, который они потом обсуждают? А иногда для занятия нужно разбить детей на две группы. И когда занимается одна группа, вторая бездельничает. Может быть воспитатель не от отсутствия компетентности, а от безысходности дает им свой телефон на растерзание? Ведь в противном случае та часть группы, ждущая своего времени, просто разнесет весь детский сад, да еще и шеи друг другу переломают! И тогда уже не один родитель пойдет с жалобами на "вопиющий случай"...
Поэтому попробуйте на эту тему спокойно и деликатно поговорить один на один с воспитателем. Ну а если разговора не получится, то идите к заведующей. А еще в саду есть методист, который следит как раз за компетентностью сотрудников. Вот и попросите методиста разобраться в сложившейся ситуации.
Своих детей у меня нет, но зато я хорошо помню, как сама ходила в детский сад и как это на меня повлияло. Отдали в садик меня поздно, на тот момент мне уже почти исполнилось 5 лет. Сначала мне было очень тяжело, вокруг много ребятишек, очень шумно, а я так привыкла играть дома в тишине и одиночестве. Потому поначалу я была скромной и стеснительной, даже чересчур, не знала, как начать общаться.... Воспитатели понимали это, говорили об этом с моей мамой. Но постепенно я, к счастью, втянулась, стала играть с другими детьми, познакомилась с девочкой, которая по сей день моя лучшая подруга. Так что на меня садик повлиял очень положительно.
На мой взгляд ребёнку обязательно ходить в детский сад, и притом не с 5 лет, а раньше. Быть в социуме и учиться общаться нужно с малых лет.
Ну могу назвать себя лично. Я всегда так и думал. А еще, что они туалет никогда не посещают.
У детей моего приятеля, скажем, воспитательницу, Надежду Николаевну долго звали Одежда Николаевна и никак иначе. И другое было никак не доказать.
Детский возраст - он такой. Все детки за чистую монету принимают. Хотя, теперь дети иные пошли.
