В сказках часто действуют персонажи народного фольклора, или люди и животные наделяются необычными способностями, которых точно у них быть не может. Например, животные в сказках могут разговаривать, люди превращаются в животных.
В фантастических произведениях герои обычно являются обыкновенными людьми, только действие происходит в иной реальности. Например, в будущем или параллельном мире. Или у героев присутствуют способности, возможность наличия которых у человека не доказана. Но такие способности могут теоретически и проявится у кого-нибудь. Например, в фантастическом произведении человек может телепортировать предметы или других людей, воспламенять предметы взглядом, и т.д.
Каждый человек умеет фантазировать, но лучше всего это получается у детей. Потому что фантазировать - это значит выдумывать то, чего не может быть. Взрослые с годами теряют это умение, хотя конечно далеко не все, их фантазии становятся все более черно-белыми и практичными. А вот дети, не знающие, почему того или иного не может быть в принципе, не ограничены в своих фантазиях глупыми условностями. Они познают мир и используют для этого всю силу своего воображения, дорисовывая то, что пока не могу объяснить.
Фантазировать - значит создавать свой собственный мир, который не похож на реальный, но потому и намного прекраснее его.
О Великой Отечественной войне написано очень много книг и многие из них адресованы прежде всего детям. В школьной библиотеке можно найти несколько десятков названий интересных книг на эту тематику.
Мне прежде всего хотелось бы прочитать вот такие книги:
В этих книгах главные герои дети, а потому мне было бы очень интересно прочитать о том, какую роль играли дети в той войне и как она отразилась на судьбах простых девчонок и мальчишек.
Родители помнят немного другие книги, они скорее для взрослых, это:
Ну а обязательно прочитать о любви к Родине и о войне мне кажется следует рассказ Шолохова "Судьба человека"
Мне больше всего в стихотворении Спиридона Дрожжина "Родине" понравились слова Великая и Святая, это именно те два эпитета, которые у меня всегда ассоциировались с названием моей Родины. Поэт описывает чарующие леса и приветные деревни, великую русскую реку Волгу, и становится понятным, что именно с этими словами-символами автор связывает для себя представление Родины. В его описании так и видятся бесконечные просторы, поля и реки, леса и горы, и везде, куда не кинь взгляд трудится свободный человек.
Любовь автора к Родине, кроме уже упомянутых выше эпитетов, передают слова Гордиться тобой, Молитвенно бросаю взор, Бодро дышится, Восторгом наполняешь грудь. Но можно взять в принципе любое слово из этого стихотворения и оно будет выражать любовь автора к Родине, потому что это стихотворение именно об этом.
В самом начале повести Евгения Велтистова "Приключения Электроника" описывается как профессор Громов привез Электроника в санаторий "Дубки" в большом чемодане, который был настолько тяжелым, что к нему были специально приделаны четыре ручки. Когда профессор прошел в свой номер и открыл чемодан читатель получил возможность узнать, как же выглядел Электроник в описании автора:
Как видим, в этом описании нет ничего, чтобы подсказало нам, что Электроник не самый обыкновенный мальчик, а искусственно созданный робот. И в этом нет ничего удивительного, ведь именно по фотографии самого обычного школьника Сыроежкина профессор Громов и конструировал своего Электроника.
