Правду пишите. О былинах, преданиях, сказках Пушкина, народных сказках, Илье Муромце и соловье разбойнике, мастере Левше и уральских малахитовых рассказах, о говорящих головах и воронах, О русалках, сидящих почему-то на сухих ветвях, где ходит кот, который не любит ничего мокрого. О языческих божествах и празднике Ивана Купалы. Обо всем этом многообразии, которое умещалось в русский фольклор, которое создало совершенно сказочный мир с глухими деревнями и злобными татями. О тяжкой жизни и героизме, о предательстве и подколодных змеях. Прям вот совсем писать нечего, как не в этой стране живете :)
Вступление. В трудные минуты жизни перед многими людьми встает вопрос: жить с позором или умереть, не запятнав своей чести. Вопросы чести и бесчестия поднимаются многими русскими писателями.
Основная часть. Роман А.С. Пушкина "Капитанская дочка" начинается эпиграфом "Береги честь смолоду". Далее рассказать, что всю жизнь Петруша Гринев следовал этому завету своего отца. Во время взятия Белогорской крепости Пугачевым он, не задумываясь, готов был разделить участь своего командира. По-другому ведет себя другой офицер - Алексей Швабрин ...
Другим примером может послужить роман А.К.Толстого "Князь Серебряный". Сам Никита Романович и его друг Дружина Андреевич Морозов не посрамили своего честного имени, не стали унижаться даже перед царем, отчего и понесли наказание. Многие другие бояре, пренебрегая честью, участвовали в казнях, клеветали друг на друга, не щадя даже собственных родных (отец и сын Басмановы).
Заключение. Проблема , поднятая в сочинении, актуальна по сей день. И каждый выбирает себе то, что ему важнее. Обман, подлость могут дать человеку какие-то блага. Но запятнанная честь никогда не даст покоя собственной совести.
Для начала попробуем разобраться с терминологией. Итак, у человека есть разум, а у общества есть наука. Что такое разум, что есть наука, и в каких отношениях они могут находиться? Вот в чем вопрос.
Разум мы можем рассматривать, как свойство человека понимать, осмысливать для себя окружающий мир, принимать оптимальные решения. Наука же есть совокупность знаний и навыков, добытых на протяжении сотен лет многими поколениями человечества.
Научные знания не являются догмой, в отличие от религиозных. И когда появляется новая теория, и оказывается, что она лучше объясняет те или иные явления, старая теория тут же отправляется на свалку, вне зависимости от заслуг ее авторов.
Новые идеи появляются не на пустом месте, они не что иное, как результат работы человеческого разума. Любую информацию следует воспринимать критично. "Все подвергай сомнению" - говорил французский философ Рене Декарт. Он жил в 17 веке, это был период бурного развития науки.
Таким образом, достижения науки это результат работы разума. Посредством разума человек постигает существующие достижения науки. Но говорить о подчинении в данном случае некорректно, слово "подчинение" сюда не подходит. Наука требует не подчинения, а понимания, ради дальнейшего развития.
Герой повести Быкова "Сотников" партизан по кличке рыбак показал себя в деле храбрым и безжалостным к немцам человеком. Но правду говорят, что по настоящему человека можно узнать в тяжелую минуту.
Сотникова и рыбака хватают полицаи. Заодно с ними берут женщину, которая их укрывала на чердаке и старосту, который не донес на партизан.
Сотникова пытают, но он стойко переносит все пытки и ничего не говорит полицаям. Иное дело Рыбак. Очутившись в плену он ставит перед собой цель - выжить. Причем выжить любой ценой, используя для этого любые средства. Сперва он на допросе отвечает на все вопросы и хотя не говорит всей правды, но видно, что он готов стать предателем и ему это предлагают.
Итак, Рыбак выбрал ради своего спасения роль предателя, он самолично казнил своего друга Сотникова. И только после этого понял, что теперь он уже не человек, во взглядах на него обращенных он видел только ненависть и понял, что жить-то он остался, но теперь ему до самой смерти жить с клеймом предателя. Что на самом деле он продал свою жизнь на небытие, ведь в глазах всех честных людей он умер в ту минуту когда согласился сотрудничать с врагом.
Не потерять разум в водовороте страстей не каждому под силу. Вот примеры страстей: страсть к женщине или мужчине, страсть к вредным привычкам, игровая зависимость типа игра в карты, скачки и т.д., страсть к экстриму типа дуэлей. В литературе можно найти примеры этих страстей и их много. Про одни только дуэли можно много написать. Я думаю, что в интернете найдёте много примеров. Я сейчас не вспомню. Самая главная идея - это то, что человек может выйти из водоворота страстей только если для него существует некто или нечто самое дорогое в жизни. То есть, Вы говорите о настоящей любви, что она - самая главная ценность, что любовь правит миром. Например, мужчина любит женщин, разных, при этом женат. Семья страдает, но когда встаёт выбор между родными детьми и любовницами, он выбирает детей. Таким образом он остепенился. Потому что любовь к детям оказалась сильнее. Возьмите эту идею и Ваше сочинение будет со смыслом. Условно сочинение можно разделить на три абзаца.
1 абзац. Вы пишете что такое разум, а что такое чувства, что разум - это умение мыслить, а чувства - это эмоции и т.д.
2 абзац. Раскрывает тему. Пишете, что есть примеры из жизни, когда люди заканчивали плохо если эмоции брали верх над разумом. Приведите примеры из литературы.
3 абзац. Вы подводите итоги - пишете, что все же нужно стараться совладать со своими страстями, для того, чтобы не потерять в жизни самое дорогое, чтобы в целом не потерять собственную жизнь, что разум все же должен преобладать над чувствами, потому что порой эмоции до добра не доводят. Удачи Вам в написании сочинения!