Question

Что создает человека, воспитание или образование?

Имеет ли воспитание приоритет над образованием?

Answer 1

Пикулина,

воспитание и образование в том виде как они существуют -

предусматривают пассивную позицию ребёнка :

папа Карло взял полено и вытесал из него Буратину.

Человек становится человеком только в активной позиции.

Для ребёнка это - игра. В школе нет игры, и набивание памяти ненужной информацией, которая

никогда в жизни не будет использована, - не есть образование.

Самообразование в самостоятельном труде создаёт человека.

Педагогика не посягает на такие вершины.

<hr />

Глупо думать, что новорождённый - чистый лист.

Важен уровень души этого новорождённого.

Если душа - серенькая, то образование и воспитание бессильны.

Если душа мощная и яркая, то сила её света преодолеет всё.

Пушкин в списке учеников по успеваемости был вторым с конца.

Душа гения - как солнышко.

Поэтому ещё Платон знал, что для развития ребёнка надо уметь не набивать его знаниями извне, а

вытащить из него то, что в нём уже есть.

Папашка Моцарта Леопольд обнаружил в сынке суперспособности и к математике и к музыке, и

его выбором стала музыка. А мог бы быть гений математики.

<hr />

Человек рождается человеком.

А воспитатели и учителя часто непроходимо тупы и только мешают детям

со своим мнимым превосходством.

Это происходит от полного непонимания природы человека.

Дети даны не для того, чтобы их учить, а для того, чтобы от них учиться.

Answer 2

Человека создают родители.

А затем на становления человека влияет и воспитание, и образование, и тренер, и окружение (друзья, товарищи), родные, своё мировоззрение.

А вот что, или кто повлиял на человека в большей степени, на становлении как личность, очень сложный вопрос.

Так как у каждого человека это происходит по разному.

Кому-то достаточно родителей, у кого-то их нет.

Кто-то ловит каждое слово учителей, а кто-то их вовсе и не слышит.

Кто-то ведомый и верит старшим друзьям, как самому себе, при этом не слушая учителей и не подчиняясь родителям.

Для кого-то тренер - всё, родители. учителя, окружение.

А кто-то просто самоуверенная личность, на которую не влияют шаблоны.

Не буду сильно углубляться.

Моё мнение такое.

Answer 3

Вообще и то и другое важно одинаково.

В любой двоичной системе есть варианты. Перечислим.

1 хамло и похабщина в одном лице, которое и двух слов связать не может кроме мата с образованием по дошкольной программе. 00

2 Хамло и похабщик, но при этом ходячая энциклопедия. Хоть с матом, по-своему, но расскажет любой закон физики, разъяснит любую формулу химии и химикофизические процессы с математическими выкладками, да в конце стих расскажет в нескольких его вариантах, поговорит об искусстве, астрономии и через мат расскажет о ядерных процессах в квантовой физике. 01

3 Жутко культурный очкарик, краснеющий при слове "попа", обаятельный, общительный, вежливейший, но ничего не слышавший о существовании букваря и математики. Об остальном и говорить с ним не о чем. 10

4 Такой же вышеуказанный очкарик со второй частью от второго экземпляра. 11

Далее что создает из них человека - решать вам, с кем из них легче и проще общаться в плане воспитания и образования. Дело в том, что еще есть и другие человеческие качества. Например смелость, самопожертвование, умение дружить, работать руками и прочее, что создает человека в целом. И каждый находит себе подобного и считает, что вот это человек, а это ничто. По интересам как бы. Скажи кто твой друг и я скажу кто ты. Не зря сказано.

Answer 4

Если мы говорим об образовании школьном - то да, разумеется. Но и в противном случае тоже. Воспитание создает человека с нуля. Именно от него зависит, будет ли ребенок любить читать книги, или нет, будет ли ему интересно образование в принципе. Если неправильно воспитывать человека с рождения, то последствия могут быть катастрофическими. Образованность также является важным параметром. От нее зависит то, насколько будет интересна и умна речь человека, насколько он будет разбираться в определенных темах. Но школьное образование в наше время может очень мало дать человеку в плане обучения. А будет ли он заниматься самообразованием?

Это зависит от его целеустремленности и силы воли, которые в значительной степени формируются воспитанием.Да в конце-то концов, и детский сад и школа в последнее время носят воспитательную функцию, только университет дает профессиональные навыки хоть в каком-то приближении. Так что воспитание, несомненно, имеет приоритет над образованием.

Answer 5

Человек уже рождается со своим характером и только ему присущими качествами. Ведь даже у одних родителей нет совершенно одинаковых детей.

Воспитание является очень важным в становлении ребенка как личности, ведь без него подростку сложно ориентироваться в этом противоречивом мире. Очень много дети выносят из семьи, из отношений родителей, затем накладывает свой отпечаток школа.

Если повезло с преподавателями, которые несли не только знания, но и способствовали формированию подростка, то полдела уже сделано. А дальше многое зависит от характера, силы воли, от стремления ставить цели и достигать их.

Образование важная составляющая в становлении человека, но не основная - можно быть образованным, имеющим несколько дипломов, но быть бескультурным, кичливым и заносчивым человеком, с которым неприятно общаться.

А можно быть необразованным (без дипломов), но при этом стремиться к самообразованию и быть приятным и культурным человеком.

Answer 6

Формируется человек всю свою жизнь как внешне, так и внутренне. Просто бывает период, когда нам для этого достаточно воспитания и окружения, бывает вносят свои коррективы уже образовательные программы, а бывает человек попадает в определенную среду, которая может "вытряхнуть" человека изнутри и резко все изменить:его отношение к чему-либо в жизни,поведение, планы и т д.

Answer 7

Образование - это развитие интеллекта.

Получение знаний, выработка умения их находить, систематизировать, улавливать закономерности.

То есть обработка инструментария.

Но даже самый тонкий интеллектуал может быть или хорошим человеком, или плохим.

И это от образования не зависит.

Это - функция в первую очередь человеческой натуры, а во-вторых, его воспитания.

То есть воспитание может только помочь человеку стать хорошим, добрым, честным.

Если он по своей природе к этому предрасположен.

Поэтому, я думаю, воспитание, конечно, важнее образования.

Потому что важнее всего то, хорошим он станет человеком или плохим.

А не то, образованным или нет, умным или не очень.

И так уж в мире умных сволочей слишком много...

Answer 8

Личность человека зависит от его характера...образова­<wbr />ние и воспитание тоже играют немаловажную роль в жизни человека...человек может быть образованным но с тяжелым и непростым характером..плохо воспитанным и грубым..и совсем наоборот без образования но хорошим и добрым человеком готовым помочь в трудную минуту...все люди разные есть хорошие есть плохие...нужно стараться со всеми находить общий язык!!!

Answer 9

Генетика.

Воспитание в среде (семья, улица, школа и прочие круги общения).

Образование в пределах начальной школы - дальше все зависит от первых двух пунктов.

Ну и здоровье. Физическое и психическое, на что влияет не только генетика.

Answer 10

Сначала воспитание а потом образование эти компоненты очень взаимосвязаны. До похода в детский сад, детей воспитывают т.е.преобладает обучение манерам поведения и только после похода в детский сад в процесс воспитания включаются обучающие процессы. А затем с возрастом челом сам выбирает заниматься ему саморазвитием либо оставаться при ранее полученных знаниях.

Answer 11

Воспитание играет большую роль, чем образование... Ведь вряд ли кому-то будет симпатичен хорошо образованный хам. Или, например, имеющая два высших образования девушка в невестах вряд ли будет иметь преимущество перед своей соперницей, если та добра, ласкова, и хорошая домохозяйка к тому же.

Answer 12

Для того,чтобы попить из колодца, что важнее: вода или ведро?

Знакомство с жизнью до школы и последующее обучение (образование) нужны, чтобы иметь правильное представление об объектах, с которыми придётся взаимодействовать. Например, свойства веществ, возможности орудий труда, экология, психология человека.

Воспитание - это в основном социализация, то есть, введение, встраивание человека в общество таким образом, чтобы он мог приносить пользу обществу. И чтобы при этом удовлетворял и свои потребности, но делал это не за счёт других.

Answer 13

С моей точки зрения человека создаёт воспитание в первую очередь. Если не будет воспитания, человек может быть безсовестным, огресивным, вести себя вовсе никак человек, а как какой-то зверь.

Answer 14

По логике жизни человека очевидно - воспитание. Человек рождается, начинает познавать мир и окружающих. Он встречается и с радостью и с опасностями с разного рода людьми и животными. И вот тут воспитание делает человека человеком, а не Маугли. Продолжая расти воспитанный человек общается с людьми и начинает получать образование. И образование получает то, как воспитан.